1. Sistema Educativo actual fue diseñado y concebido para una era diferente
1.1. Dos pilares
1.1.1. Económico
1.1.1.1. Circunstancias económicas de la revolución industrial
1.1.1.1.1. Idea revolucionaria de educación pública
1.1.2. Intelectual
1.1.2.1. Cultura intelectual de la ilustración
1.1.2.1.1. Se inflitro el modelo intelectual de la mente
1.2. Este modelo ha causado caos en mucha gente
1.2.1. Mucha gente que es brillante cree que no lo es por ser evaluada con este modelo educativo
1.2.1.1. Generó una plaga ficticia: Síndrome de déficit de atención e hiperactividad
1.2.1.1.1. Niños medicados
1.2.2. Algunos se han beneficiado
2. Período mas intensamente estimulante para los niños
2.1. Iphone
2.2. Computadores
2.3. Televisión
3. Sistema Educativo actual adormece a los niños
3.1. Escuelas organizadas como fábricas
3.1.1. Timbres que suenan
3.1.2. instalaciones separadas
3.1.3. especializadas por asignaturas
3.1.4. educación por lotes
3.2. Basado en la estandarización
4. Razones por las cuales los países reforman su sistema educativo
4.1. Razón económica
4.1.1. Como ocupar su lugar en la economía
4.2. Razón cultural
4.2.1. Obtener un sentido de identidad cultural
5. No lo logran porque estan intentando enfrentarse al futuro basado en lo que se hacia en el pasado
6. Áreas afectadas por la supuesta epidemia
6.1. Ciencias
6.2. Matemáticas
6.3. Artes
6.3.1. Experiencia Estética
6.3.1.1. Sentidos en full capacidad
6.3.2. Experiencia anaestética
6.3.2.1. Los sentidos se cierran
6.3.2.1.1. Producido por los medicamentos
7. Opción de cambio
7.1. Pensamiento divergente
7.1.1. Capacidad de ver montones de respuestas posibles a una cuestión
7.1.2. No es sinónimo de creatividad
7.1.3. pensamiento lateral
7.2. Nacemos con la capacidad de pensamiento divergente
7.2.1. Pero
7.2.1.1. Se deteriora cuando el niño ingresa al sistema educativo actual
7.3. Pensar de forma diferente sobre la capacidad humana
7.3.1. Superando la vieja idea de lo académico y no académico, lo abastracto, lo teórico, lo vocacional
7.3.1.1. TODO ES UN MITO