CONCEPCIONES DE LA INFANCIA

1. José Puerto Santos

1.1. 354- 430 hasta siglo VI

1.1.1. Niño son un estorbo

1.2. Siglo XV

1.2.1. Niño son malos de nacimiento

1.3. Siglo XVI

1.3.1. Niño como propiedad

1.4. Siglo XVII

1.4.1. Niño como adulto pequeño

1.5. Siglo XVIII

1.5.1. Niño como un ángel

1.6. Siglo XIX

1.6.1. Niño como ser primitivo

1.7. A partir del siglo XX

1.7.1. Niño como sujeto social de derecho

2. Referencias:

2.1. Puerto Santos, J. (1980). La práctica psicomotriz. Apuntes para comprender la evolución de la atención de la infancia. Málaga: Ediciones Jaime Aljibe.

2.2. Jaramillo, L. (2007). Concepción de infancia. Revista del Instituto de Estudios Superiores en Educación Universidad del Norte nº 8 diciembre, 2007 ISSN 1657 2416

2.3. Alzate, M. (2003). Infancia: Concepciones y perspectivas. Pereira: Editorial Papiro.

3. Leonor Jaramillo

3.1. Primera Infancia. (Gestación hasta los 7 años aproximadamente).

3.2. Segunda Infancia. (De los 8 a los 10 años).

3.3. CONCEPTO DE INFANCIA

3.3.1. Histórico

3.3.2. Cultural

3.3.3. Contexto

3.4. Agentes socializadores

3.4.1. Familia

3.4.2. Escuela

4. Concepción pedagógica de la infancia

4.1. María Victoria Alzate

4.1.1. Infancia moderna

4.1.1.1. Ser alumno

4.1.2. Infancia contemporánea

4.1.2.1. Ser escolar

5. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales Licenciatura en Filosofía Curso: Desarrollo Social contemporáneo Director: Simón Dumett Estudiante: Andrés Gómez Ruíz