1. LETRAS
1.1. Dígrafos
1.1.1. ll doble ele
1.1.2. ch che
1.1.3. rr doble erre
1.2. Misma letra, fonema diferente
1.2.1. r- Rojo, Caro
1.2.2. g- Gato, Giro
1.2.3. c- Casa, Hacer
1.3. Mismo fonema letra diferente
1.3.1. K y c- Casa, Kilo
1.3.2. g y j- Girar, jJirafa
1.3.3. b y v- Boca, Vaca
2. MAYÚSCULAS
2.1. En palabras o frases enteras
2.1.1. Para destacar palabras o frases
2.1.1.1. En títulos o portadas, encabezados o acrónimos.
2.2. Iniciales
2.2.1. La primera palabra de un escrito y la que vaya después de punto
2.2.1.1. Ej. Hoy no iré. Mañana puede que sí.
2.2.2. La que sigue a un signo de cierre de interrogación (?) o de exclamación (!), si no se interpone coma, punto y coma o dos puntos
2.2.2.1. Ej. ¿Dónde? En la estantería.
2.3. Nombres propios o apellidos
2.3.1. Ej. María, Canadá, Martínez
3. PUNTUACIÓN
3.1. Punto .
3.1.1. Señala la pausa que se da al final de un enunciado
3.1.2. El punto y seguido separa enunciados que integran un párrafo
3.1.3. El punto y seguido separa enunciados que integran un párrafo
3.2. Coma ,
3.2.1. Indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado.
3.3. Punto y coma ;
3.3.1. indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la señalada por el punto.
3.4. Dos puntos :
3.4.1. Detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue.
3.5. Puntos suspensivos ...
3.5.1. Suponen una interrupción de la oración o un final impreciso.
3.6. Signos de interrogación ¿?
3.6.1. Se colocan al principio y al final del enunciado. Se utilizan para delimitar enunciados interrogativos directos;
3.7. Signos de exclamación ¡!
3.7.1. Se colocan al principio y al final de un enunciado exclamativo.
3.8. Paréntesis ()
3.8.1. Son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios intercalados en un enunciado.
3.9. Comillas ""
3.9.1. Se utilizan cuando se ha de intercalar un comentario o intervención del narrador o transcriptor de una cita.
4. ACENTUACIÓN
4.1. En palabras agudas
4.1.1. Ejemplos: reloj, balón, cantáis, catedral, París.
4.2. En palabras graves
4.2.1. Ejemplos: césped, cabello, estepa, sortijas, inútil.
4.3. En palabras esdrújulas
4.3.1. Ejemplos: sábado, helicóptero, cuídate, rápido, esdrújula.
4.4. En diptongos
4.4.1. Se acentúan los diptongos formados por una vocal abierta tónica
4.4.1.1. Ejemplos: adiós, después, marramáu, cambié, náutico, murciélago.
4.4.2. Se acentúan los diptongos formados por vocales cerradas, la tilde se coloca sobre la segunda vocal.
4.4.2.1. Ejemplos: lingüístico, cuídate,