1. Concentración
1.1. De la atención depende la calidad de tiempo que se dedique al estudio.
1.2. El lector que no pone en juego la concentración y deja volar la imaginación acumula una serie de significados confusos que no le permitirán asimilar contenidos.
1.3. La memoria es una actividad mental que tiene como objeto retener, recordar y reconocer hechos que han sucedido.
2. Representaciones Gráficas
2.1. La persona que generó la capacidad de subrayar ideas principales no tiene ningún inconveniente para crear esquemas o representaciones gráficas sobre el tema leído.
2.2. Mapas mentales: Son diagramas utilizados para representar ideas a partir de una palabra clave o idea central.
2.3. Mapas conceptuales: Se caracterizan por la relación de conceptos, proposiciones y palabras de enlace.
2.4. Telarañas: Son representaciones gráficas con el propósito es organizar y dar prioridad a la información.
2.5. Lineas de tiempo: Se refieren a una serie de hechos o sucesos ordenados cronológicamente para destacar procesos o periodos importantes.
2.6. Estas son algunas de las representaciones gráficas que ayudan a mejorar los niveles de retención.
3. Angélica Quiroz Chaparro
4. Lectura
4.1. Comprensión
4.1.1. Es la capacidad que tiene el ser humano para entender lo que se lee permitiendo una compresión general del texto, es decir el proceso que tiene que ver con la manera como se recibe la información y se procesa en la memoria inmediata.
4.2. Actitud Mental
4.2.1. Tener una buena actitud mental puede permitir captar el pensamiento del autor facilmente para así identificar la idea central de cada párrafo.
4.3. Interpretación
4.3.1. Aquí lector se puede imaginar elementos no incluidos en el texto pero que tienen coherencia con la historia. Para hacerse así una idea clara de lo que quiere mostrar el autor.
4.4. ¿Como fortalecerla?
4.4.1. Lo más recomendable es utilizar técnicas como la toma de notas, el subrayado, el resumen y los esquemas para un mejor manejo del tema.
4.5. .
4.5.1. Un buen lector es aquel que puede llegar a intuir que lo esencial del párrafo es que en este se expresa una sola idea, y que de ahí que se debe centrar la atención