1. .
1.1. Cuatro ámbitos: Practica artística, estética, critica e historia.
1.2. Propósitos:
1.2.1. Aprender a observar las cualidades de las obras artísticas.
1.2.2. El desarrollo de la imaginación.
1.2.3. El logro de una ejecución artística de calidad a partir de habilidades técnicas.
2. Las artes y el desarrollo cognitivo
2.1. Las artes para mejorar el rendimiento escolar
2.1.1. Se propone mejorar el aprendizaje de otras asignaturas.
3. Concepciones y versiones de la enseñanza de las artes según la categorización de Elliot W. Eisner
3.1. Enseñanza del arte basado en las disciplinas o DBAE.
3.1.1. Esta tendencia se focaliza en las artes plásticas. Objetivos principales: 1. Crearlo 2. Apreciar sus cualidades. 3. Relacionarlo con su contexto socio-cultural 4. Exponer y justificar los juicios propios.
3.2. Solución creativa de problemas
3.2.1. Esta tendencia se relaciona con el campo del diseño. Busca ayudar a los alumnos a ser con de una gran variedad de consideraciones de carácter económico, estructural, y esteticos en el proceso de diseño.
4. Gardner: "Múltiples Inteligencias"
4.1. Consiste en relacionar los valores de la cultura, los medios para la enseñanza y la evaluación de las artes, con los perfiles individuales y de desarrollo de los estudiantes a educar.
5. Rudolf Arnheim y el estudio de la percepción visual
5.1. La interpretación y el significado
5.1.1. El seno del proceso educativo se encuentra ocupado por la percepción y la creación artística.
5.1.1.1. La percepción es concebida como un hecho cognitivo. Constructor de concepciones, creencias, valores y conductas que son indispensables en la conformación de estructuras de pensamiento.
6. Tendencia Expresiva
6.1. Herbert Read & Viktor Lowenfeld
6.1.1. El arte es producto de la espontaneidad, la creatividad y el talento individual. -Read ~ Sensibilidad estética
6.1.2. ~Libertad para expresarse Medio de organizacion del pensamiento, los sentimientos y las percepciones. -Lowenfeld
7. Las Artes Integradas
7.1. Tendencia Cognitiva
7.2. Tendencia Expresiva
7.3. Tendencias Postmodernas
8. Expresión personal creativa
8.1. Preparación para el mundo laboral
8.1.1. Enseñanza por competencias con enforque pragmático.
8.1.1.1. Desarrolla la iniciativa y creatividad, estimula la imaginación, fomenta la destreza, desarrolla la capacidad de planificación y ayuda a los estudiantes a cooperar entre si y trabajar en equipo.