1.1. Los usos que puede tener un aula virtual son como complemento de una clase presencial o para la Educación a distancia
1.2. La Educación a distancia no excluye o reemplaza al docente ni el aula tradicional
2. Usos del Aula Virtual
2.1. ESTILOS DE APRENDIZAJE
2.2. HABILIDADES
3. Estructura de un Aula Virtual
3.1. Esto significa llevar a la práctica las teorías constructivistas (Piaget, 1981), el aprendizaje significativo (Ausubel, 1976); el aprendizaje por descubrimiento (Bruner, 1984)
4. Coordinador del Curso
4.1. Es la persona encargada de coordinadora el equipo de edición del aula virtual, Su función consiste también en coordinar el trabajo de los tutores, planificando los criterios de evaluación, seguimiento, comunicación
5. CONCLUSION
5.1. Como hemos podido ver la educación virtual posee más estímulos positivos que negativos, pensamos que con la implementación de esta los educadores realizaremos mucho mejor nuestra tarea educativa
6. Las aulas virtuales son piezas básicas en la modalidad de educación a distancia
6.1. Constituye un nuevo entorno de aprendizaje al convertirse en poderoso dispositivo de comunicación y distribución de saberes.
7. Pueden definirse además como un sistema innovador de educación a distancia, orientado
7.1. mejorar la comunicación
7.2. incentivar el aprendizaje interactivo
7.3. enfatizar el trabajo en equipo a través de Internet
8. Origen
8.1. Concepto que se ha venido desarrollando a partir de la década de los ochenta, este término se le adjudica a la Dra. ROXANNE HILTZ
9. Desventajas de las Aulas Virtuales
9.1. Limitaciones técnicas
9.2. Acceso desigual de la población
10. Ventajas de las Aulas Virtuales
10.1. Optimización del aprendizaje significativo
10.2. El alumno tiene un papel activo que no lo limita solo a recibir información
