1. Aspectos básicos
1.1. La lengua escrita, más allá de si es o no una “representación” de la lengua hablada, es un código que sigue ciertas reglas que hacen a su materialidad gráfica.
1.1.1. La ortografía, es decir, las letras con las que se escribe una palabra. Existen ciertas reglas en el español escrito que conviene recordar. Resulta a su vez, muy útil tener siempre a mano un diccionario para desambiguar las dudas.
1.1.2. La tildación del español, es decir las reglas de acentuación gráfica.
1.1.3. Otras convenciones gráficas: además, hay que tener presente, por ejemplo, las convenciones referidas al uso de mayúsculas y de abreviaturas, entre otras. Una de las reglas referidas al uso de mayúsculas.
2. Aspectos sintácticos
2.1. La sintaxis es el modo en que se combinan las palabras para formar oraciones con sentido. Cada lengua tiene sus propias reglas sintácticas o de combinación de palabras.
2.1.1. La concordancia: persona y número del verbo deben coincidir con los del sujeto, así como el género y el número del pronombre con función de objeto deben coincidir con los del sustantivo al que reemplazan.
2.1.2. La correlación de tiempos verbales: se deben utilizar los tiempos verbales respetando determinada perspectiva temporal. Por ejemplo, tal perspectiva no se respeta en: *El Senado votó la ley que la semana anterior presentó el Poder Ejecutivo.
2.1.3. Los conectores intraoracionales (coordinación y subordinación): los coordinantes de palabras o proposiciones, así como los subordinantes, deben corresponder al tipo de relación que se estable entre las ideas o los hechos referidos
2.1.4. La referencia pronominal: los pronombres son usados, por un lado, para referirse a las palabras anteriormente (o posteriormente) mencionadas en el texto y, por otro, para señalar un elemento de la situación de comunicación.
2.1.5. Otras cuestiones sintácticas: la correcta formación de oraciones tiene que ver, además, con reglas referidas al uso de preposiciones, gerundio, frases fijas, etc
3. Aspectos semánticos
3.1. La semántica es el ámbito del significado de las palabras, y de sus combinaciones. Son, pues, las palabras (y sus combinaciones) las que transmiten el significado en un mensaje verbal.
3.1.1. El empleo de palabras de significado muy vago o muy general. Por ejemplo: *En un lugar, Pedro se encontró con una persona.
3.1.2. La repetición innecesaria de palabras: conviene buscar sinónimos adecuados que favorezcan la precisión léxica.
3.1.3. El empleo de una palabra que nos “suena” pero que, en realidad, significa algo diferente de lo que se quiere expresar. Por ejemplo: La asignación de docentes se realiza por medio de una resolución del rectorado. (Por “designación”)
3.1.4. El empleo de una palabra que no puede combinarse con las que le siguen, es decir, una palabra ubicada en un contexto oracional inadecuado. Por ejemplo: El libro habla de las relaciones entre la comunidad y los organismos de gobierno.
3.1.5. El uso del sinónimo de una palabra cuando dicho sinónimo lo es solamente respecto de uno de los significados de esa palabra, que no es el que corresponde en ese contexto. Por ejemplo: El derrame de hidrocarburos tiene permiso para producir contaminación.