1. Métodos de enseñanza en cuanto a las actividades de los alumnos
1.1. Método Pasivo:
1.1.1. Este acentúa la actividad del profesor, permaneciendo los alumnos en actitud pasiva y recibiendo los conocimientos y el saber suministrado por él.
1.2. Método Activo:
1.2.1. La clase se desenvuelve por parte del alumno, convirtiéndose el profesor en un orientado, un guía, un incentivador y no en un transmisor de saber, un enseñante.
2. Métodos de enseñanza en cuanto al abordaje del tema de estudio.
2.1. El método analítico:
2.1.1. Este método nos permite conocer más del objeto de estudio, con lo cual se puede: explicar, hacer analogías, comprender mejor su comportamiento y establecer nuevas teorías.
2.2. Los métodos Sintéticos:
2.2.1. Parten de la unidad más pequeña a la más compleja, es decir, parten de lo más abstracto para llegar a lo concreto.
3. Métodos de enseñanza en cuanto a la relación entre docente/alumno.
3.1. Método Individual:
3.1.1. Está destinado a la educación de un solo alumno. Es recomendable en alumnos que por algún motivo se hayan atrasado en sus clases o algún problema mental.
3.2. Método Colectivo:
3.2.1. Es cuando tenemos un profesor para muchos alumnos. Es más democrático.
4. Métodos de enseñanza en cuanto a la sistematización de la materia.
4.1. Método Presencial:
4.1.1. Es cuando el docente da la clase a los alumnos de forma presente, es decir asiste a una determinada institución a impartirles clases en una aula con los demás compañeros, este método es más favorable para mí ya que alguna duda se puede hacer y si no se entendió el docente vuelve a explicar la clase, hay más relación entre el docente y alumno.
4.2. Método Virtual:
4.2.1. es una alternativa tecnológica que hoy en día está al alcance de todos y se puede realizar desde la casa, sin necesidad de movilización, pero es menos entendible y no se hay interacción verbal con el docente si no solo a través de la máquina.
5. Métodos en cuanto a la concientización de la enseñanza.
5.1. Método Verbal:
5.1.1. La utilización de la palabra garantiza el carácter activo de la enseñanza, se corrigen los errores, se ayudan a los alumnos en caso de dificultades, etc.
5.2. Método intuitivo:
5.2.1. Intenta acercarse a la realidad inmediata del alumno lo más posible. Parte de actividades experimentales.
5.3. Método analógico o comparativo:
5.3.1. Cuando los datos particulares que se presentan permiten establecer comparaciones que llevan a una solución por semejanza hemos procedido por analogía.