1. FUNDAMENTOS MODERNOS DE LA PSICOPEDAGOGÍA
1.1. PSICOPEDAGOGÍA
1.1.1. ES RAMA DE LA PSICOLOGÍA
1.1.2. FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA
1.1.3. PROCESO INTERAPRENDIZAJE DESAFIO DE LA SOCIEDAD
1.1.4. INTERVIENE EN EL PROCESO EDUCATIVO
1.1.5. PROCESO PROGRESIVO, DINÁMICO Y TRANSFORMADOR
1.1.6. GESTIÓN DE APRENDIZAJE
1.1.6.1. QUE
1.1.6.1.1. PROMUEVE LA ACCIÓN COTIDIANA
1.1.6.1.2. EMOCIONES DE LOS ACTORES
1.1.6.1.3. REFLEJO DE LA REALIDAD OBJETIVA
1.1.6.2. INTER-APRENDIZAJE
1.1.6.2.1. EDUCACIÓN MULTIDIRECCIONAL
1.1.6.2.2. PSICOLOGÍA
2. EL PSICOPEDAGOGO Y SU ACCIÓN EDUCATIVA
2.1. AYUDA A:
2.1.1. INTERIORIZAR RITMOS DE PARENDIZAJE PROPIOS
2.1.2. FRECUENCIAS MOTIVACIONALES
2.1.3. CONCENTRACIÓN, ETC
2.2. PRINCIPIOS
2.2.1. PRACTICA Y ACTIVIDAD
2.2.2. EXPLICITEZ
2.2.3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
2.2.4. AMBIENTES DE SEGURIDAD Y CONFIANZA
2.2.5. EXPLOTAR ESTRATEGIAS
2.2.6. HABITOS DE TRABAJO Y RELACIÓN
2.2.7. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO
2.2.8. INICIA A LOS ESTUDIANTES EN LAS TECNICAS NECESESARIAS
3. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA PSICOPEDAGOGÍA
3.1. AMBITO DE LA EDUCACIÓNCAPAZ DE
3.1.1. MEJORA EL PROCESO INTER-APRENDIZAJE
3.1.2. REALIZA EVALUACIONES PSICOPEDAGÓGICAS
3.1.3. INSTRUMENTOS Y TECNICAS
3.1.4. DIFERENCIAS INDIVIDUALES
3.2. AMBITO PSICOPEDAGÓGICOEVALUA A
3.2.1. EVALUA A LAS PERSONA,PAREJA, FAMILIA, GRUPO
3.2.2. DIAGNOSTIVA PROBLEMAS
3.2.3. PALNIFICA Y DESARROLLA PROCESOS
3.2.4. CONOCE HABLIDADES PERSONALES
4. LA PSICOPEDAGOGÍA Y SUS ELEMENTOS RELEVANTES EN EL MEDIO EDUCATIVO
4.1. DOS PERSPECTIVAS
4.1.1. PROCESOS PSICOLÓGICOS DEL SUJETO
4.1.2. MECANISMOS SOCIALES Y CULTURALES
4.2. OTROS ASPECTOS
4.2.1. ANTROPOLÓGICO
4.2.1.1. AGENTES SOCIALIZADORES
4.2.1.1.1. FAMILIA
4.2.1.1.2. MEDIOS DE COMUNICACIÓN
4.2.2. SOCIOLÓGICO
4.2.2.1. CONDICIONES
4.2.2.1.1. CULTURALES
4.2.2.1.2. ECONÓMICAS
4.3. DISCIPLINA QUE MAYOR INTERES HA MOSTRADO POR EXPLICAR EL APRENDIZAJE
5. BASES PSICOPEDAGÓGICAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
5.1. NUEVA VISIÓN EDUCATIVA
5.2. CONOCIMIENTOS TEORICO PRÁCTICOS
5.3. TRANSFORMACIÓN DE LA REALIDAD
5.4. DOCENTE CONOCE Y DIFUNDE
5.4.1. CONTENIDOS
5.4.2. EXPERIENCIAS
5.4.3. LENGUAJES
5.4.4. METODOLOGÍA
5.5. COMPONENTES
5.5.1. AMBIENTE
5.5.2. CURRÍCULA
5.5.3. ENFOQUE ECOSISTÉMICO
5.5.4. FORMACIÓN INTEGRAL
5.5.5. FORMACIÓN DE UN SUJETO NUEVO