Portafolios electrónicos universitarios para una nueva metodología de enseñanza superior.

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Portafolios electrónicos universitarios para una nueva metodología de enseñanza superior. por Mind Map: Portafolios electrónicos universitarios para una nueva metodología de enseñanza superior.

1. e-portafolio

1.1. Funciones

1.1.1. • Estrategia de evaluación

1.1.2. • Capacitación docente

1.1.3. • Elemento de diagnóstico de implementación de proyectos

1.1.4. • Instrumento de investigación

1.1.5. • Estrategia de analisis y resolución de problemas

1.2. Concepto

1.2.1. Es un sistema digital que permite a los usuarios documentar competencias, eventos, planes o productos

2. TIC´s en la universidad

2.1. Las universisdades deben adaptarse a las demandas de la sociedad actual

2.2. Aprovechar oportunidades y ventajas de las nuevas tecnologias

2.3. Incluir cambios en las innovaciones tecnólogicas

2.3.1. evaluación e investigacion educativa

3. Procesos de desarrollo de un e-portafolio, aplicado a estudiantes universitarios

3.1. Escenario del estudio

3.1.1. Constatar los logros, dificultades y evidencias de un proyecto didactico utilizando un recurso multimedia

3.1.1.1. Didáctica, currículo y TIC en educación social

3.1.1.2. Recursos didácticos- tecnológicos y su utilización educativa

3.1.1.3. Evaluación

3.1.1.4. Temas sociales/transversales

3.2. Objetivos del estudio

3.2.1. Conocer el progreso y el proceso seguido por los estudiantes en la implementación del MEM.

3.2.2. Motivar el aprendizaje reflexive y razonado del estudiante.

3.2.3. Realizar procesos de autoevaluación de la práctica educativa.

3.2.4. Tutorizar y ayudar a los estudiantes en sus tomas de decisiones.

3.3. Metodología

3.3.1. cualitativo

3.3.2. descriptivo

3.4. Analisis de datos

3.4.1. Trabajo Grupal

3.4.2. Uso de portafolios

3.4.3. Tutorización y seguimiento

3.4.4. Evaluación

3.4.5. Aspectos técnicos del trabajo

3.5. Resultados

3.5.1. Mayor importancia a la comunicación y retroalimentación

3.5.2. Portafolio electrónico como medio para recoger información

3.5.3. Fuentes consultadas

3.5.3.1. webs

3.5.3.2. blogs

3.5.3.3. vídeos

3.5.3.4. bibliografía científica electrónica