Aprendizaje Colaborativo grupo # 01

1. RECOMENDACIONES PARA LOS DOCENTES:

1.1. Claridad en las metas, Roles claramente definidos, Comunicación Clara, Comportamiento Benético, Procedimientos bien definidos, Participación Balanceada, Normas Establecidas, Debate Sano, Solución de Conflicto.

1.1.1. RECOMENDACIONES PARA LOS ESTUDIANTES

1.1.1.1. Interaccion cara a cara; Independencia Positiva. 3Responsabilidad Individual. Habilidades de colaboración, Procesamiento Grupal.

2. el aprendizaje colaborativo estimula la comunicación interpersonal, viabiliza el trabajo en equipo, favorece seguimiento del proceso del grupo a nivel individual y colectivo; facilita el acceso a información y contenidos de aprendizaje; contribuye con la gestión académico y administrativa.

3. Cuando concebimos el aprendizaje obtenido como el resultado de un proceso dinámico en el que prevalece la responsabilidad y las ganas de compartir el conocimiento el uno con los otros, estamos en presencia de la interdependencia; esta expresión viene a ser pieza fundamental por cuanto esta se produce cuando los miembros del equipo de trabajo se hacen conscientes de que los resultados del equipo dependen tanto de las acciones de uno como de los otros miembros, es decir, cada uno es responsable de sí mismo y al mismo tiempo responsable por los otros, es decir bajo la perspectiva de la interdependencia se reconoce la verdad en cada una de las posiciones, en este sentido: los esfuerzos de cada miembro del equipo son totalmente necesarios para el triunfo, cada miembro del equipo, con su aporte tiene una responsabilidad en el esfuerzo común.

4. JOSE ARTIGAS

5. ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA LOS DOCENTES EN EL APRENDIZAJE COLABORATIVO.

5.1. JUAN PABLO RODRIGUEZ PEREZ

6. cinco principios del aprendizaje colaborativo jose melendez

6.1. interdependencia positiva: esfuerzo para beneficio del equipo

6.2. interaccion estimuladora: promover el exito del equipo

6.3. responsabilidad individual y grupal: aprender juntos para desempeñarse mejor; trabajo individual y trabajo en equipo

6.4. habilidades interpersonales y de equipo: crear clima de confianza; saber ejercer direccion y tomar decisiones

6.5. procesamiento grupal: analizar que acciones resultaron utiles para lograr el objetivo y cuales no se realizaron, en el equipo

7. (jose melendez) Aprendizaje Colaborativo: es un sistema de interacciones, cuidadosamente diseñado, que organiza e induce la influencia reciproca entre los integrantes del equipo.

8. desventajas

8.1. 1. decisiones prematuras

8.2. 2. formas contarías

8.3. 3. el dominio de pocas personas

8.4. 4. responsabilidad ambiguas

9. ventajas

9.1. El aprendizaje colaborativo busca potenciar el valor de las relaciones interpersonales que se dan en grupos al considerar la socialización e integración, la diversidad, como valores o elementos eficaces para la educación del alumno

9.2. 1. promueve y fortalece la interacción

9.3. 2. promueve la comunicación

9.4. 3. favorece la adquisición de destrezas sociales

9.5. 4. sinergia en la ejecución de ciertas tareas

10. Otro factor sería el que se realizara un modelo educativo que ha dado buenos resultados en el contexto de una cultura o país diferente al nuestro, pero a la hora de aplicarlo fracasamos por no considerar variables tales como la situación geográfica, la economía, la infraestructura tecnológica disponible, entre otras

11. Los entornos virtuales contribuyen con el desenvolvimiento de un proceso educativo participativo, integrador, motivador de intercambio de ideas y puntos de vistas, para la conformación de un sistema

12. * Participación * Aplicación Práctica * Indagación * Interacción * Tecnológicas * Colaboración * Reflexión * Comprensión * Flexibilidad * Pertenencia

13. Características del proceso de aprendizaje colaborativo

14. Las tecnologías han fomentado el crecimiento en los niveles de creatividad, participación, integración, dinamismo, dominio, aportes individuales, aportes grupales de los participantes

15. Es indudable que un mundo globalizado como el actual, no puede pasar desapercibido en la preparación de las futuras generaciones que tomaran a su cargo el desarrollo de nuevos enfoques educativos

16. La evolución de la sociedad en las ultimas décadas en los procesos educativos de enseñanza aprendizaje. Jeiddy Sánchez

17. DANIEL GONZÁLEZ

18. Para el que hacer cotidiano de los facilitadores, docentes y para la propia investigación educativa representa un reto lograr romper los paradigmas de individualismos y trabajo solitario e intercambiarlo por una integración participativa