Incorporación de Nuevas Tecnologías al Currículo de Matemáticas de la Educación Media de Colombia...

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Incorporación de Nuevas Tecnologías al Currículo de Matemáticas de la Educación Media de Colombia” y sus avances. por Mind Map: Incorporación de Nuevas Tecnologías al Currículo de Matemáticas de la Educación Media de Colombia” y sus avances.

1. mejorar la calidad de la educación en Matemáticas

1.1. desde calculadoras gráficas y algebraicas

1.1.1. el proyecto debe orientar a la participación

1.1.1.1. se implementara la cultura informática

1.1.1.1.1. en modelo pedagógico, calculadoras, estrategias tecnológicas, compresión en el currículo, implementación de docentes responsables.

2. Mejorar la calidad de la enseñanza de las matemáticas y la capacidad de aprendizaje

2.1. desde recursos expresivos

2.1.1. contribuye a ambientes de aprendizaje con tecnología. o Diseñar una estrategia para incorporar gradualmente el uso de la tecnologia

2.1.1.1. Profundizar en la comprensión

2.1.1.1.1. implantación de la cultura informática

3. primer video

3.1. 2.

3.1.1. segundo video

3.1.2. 3.

3.1.2.1. tercer video

4. sus tres ejes fundamentales: desarrollo académico, gestión y sostenibilidad.

4.1. Gestión

4.1.1. agrupan los aspectos que tienen que ver con la instalación

4.1.1.1. y el mantenimiento de las condiciones mínimas para la buena marcha del proyecto.

4.1.2. Sostenibilidad

4.1.2.1. identificación de las condiciones

4.1.2.2. apropiación del Proyecto por parte de las instituciones educativas y la planificación a corto, mediano y largo plazo

4.1.2.3. Desarrollo Académico

4.1.2.3.1. apropiación del Marco Teórico, la planificación de las actividades.

5. Población beneficiada

5.1. todos los departamentos de Colombia

5.1.1. desde escuelas hasta universidades

5.1.1.1. ámbitos de trabajo

5.1.1.1.1. Sensibilización y generación de condiciones iniciales.

5.1.1.1.2. Construcción y consolidación de referentes teóricos y conceptuales.

5.1.1.1.3. Incorporación gradual del uso de las calculadoras en la clase de matemáticas.