1. Datos Generales
1.1. Alumnos
1.1.1. Infantil 5 años
1.1.2. 1º y 2º de Primaria
1.2. Agrupamientos
1.2.1. Grupos de 25 alumnos
1.2.2. 3 sesiones de trabajo
1.3. Materias
1.3.1. Lengua
1.3.2. Artística
1.3.3. Música
2. Recursos
2.1. APP
2.1.1. Creador código QR
2.1.2. Lector código QR
2.1.3. Twitter
2.2. Taxonomía de Bloom
2.2.1. 1. Recordar. Se partirá de los conocimientos previos del alumno, se le preguntará acerca del colegio y lo que conoce del mismo.
2.2.2. 2. Comprender. Se les presentará las aplicaciones móviles de QR y Twitter para familiarizarse con ellas.
2.2.3. 3. Aplicar. El alumno saldrá a buscar por el centro los códigos para ir superando pruebas.
2.2.4. 4. Analizar. En grupos veremos que ha hecho cada grupo y cuales han sido las dificultades.
2.2.5. 5. Evaluar. Expondremos a nuestros compañeros los trabajos realizados.
2.2.6. 6. Crear. Informaremos en Twitter de nuestros progresos y aprendizajes y crearemos nuestro propio código QR para que los alumnos descubran la sorpresa.
3. Datos Curriculares
3.1. Objetivos
3.1.1. Conocer el entorno inmediato y el colegio
3.1.2. Aprender el himno del centro
3.1.3. Dibujar el escudo del colegio
3.1.4. Aprender los diversos espacios del centro
3.2. Contenidos
3.2.1. Vocabulario del centro
3.2.2. Dibujo con rotuladores
3.2.3. Canto del himno
3.3. Evaluación
3.3.1. El alumno conocerá el himno del centro
3.3.2. El alumno tendrá relleno un libro acerca del colegio
3.3.3. El alumno dibujará su escudo del centro
4. Descripción
4.1. 1º Parte
4.1.1. 1. En la clase haremos grupos de 5 a 6 alumnos.
4.1.2. 2. Les explicaremos que vamos a trabajar y les presentaremos los códigos QR.
4.1.3. 3. Trabajaremos y aprenderemos a escasear un QR.
4.2. 2º Parte
4.2.1. 1. En grupos iremos por el centro en búsqueda de las pistas enmascaradas en códigos QR.
4.2.2. 2. Apuntaremos las soluciones que nos vayan dando y la información en un pequeño cuaderno de bitácora.
4.2.3. 3. Iremos superando pruebas y retos para completar el cuaderno y lograr descubrir el himno y escudo del colegio.
4.3. 3º Parte
4.3.1. 1. Presentaremos al resto de la clase los trabajos.
4.3.2. 2. Expondremos las dificultades encontradas.
4.3.3. 3. Elaboraremos nuestros código QR con un mensaje secreto.