UBICUIDAD DE LOS LMS

1. Señale con un ejemplo, cuando un LMS cumple con esta caracteerística de ubicuidad.

1.1. Moodle

1.1.1. Permite crear

1.1.1.1. Recursos

1.1.1.1.1. Posiblita

1.1.1.1.2. Pueden ser:

1.1.1.2. Actividades

1.1.1.2.1. Pueden ser

2. Defina un concepto propio de ubicuidad en relación con los LMS.

2.1. La ubicuidad en un LMS es la capacidad de una plataforma de hacerle sentir a l usuario omnipresente: le transmite la seguridad de que en ella encontrara todo lo que necesita, proporciona un aprendizaje en modalidad virtual.

3. ¿Cuándo decimos que un LMS es obicuo?

3.1. "Ubicuidad" significa estar en todas partes al mismo tiempo, concepto que antiguamente sólo se podía atribuir a Dios.

3.2. Se dice que un LMS es ubicuo cuando nos permite estar en diferentes lugares al mismo tiempo

3.3. Disponibilidad de la información a cualquier hora, desde cualquier parte y con cualquier dispositivo.

4. De los 5 componentes que conforman la ubicuidad en los LMS, señale cual de ellos le corresponde como administrador aplicar.

4.1. El administrador es quien se encarga de:

4.1.1. Administrar: usuarios, recursos, contenidos y actividades

4.1.2. Calendarizar, organizar y ordenar eventos

4.1.3. Administrar el acceso

5. De los 5 componentes que conforman la ubicuidad en los LMS, señale cual de ellos le corresponde como docente aplicar.

5.1. El docente es quien:

5.1.1. Controla y hace seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje

5.1.2. Contar con herramientas para evaluar

5.1.3. Generar informes de evolución

5.1.4. Gestionar el servicio de comunicación (foros, chat, videoconferencia)

5.1.5. Permitir la colaboración entre usuarios y posibilitar conversaciones en línea

6. De los 5 componentes que conforman la ubicuidad en los LMS, señale cual de ellos le corresponde como estudiante aplicar.

6.1. El estudiante es quein participa en:

6.1.1. Grupos de trabajo

6.1.2. Autoevaluaciones

6.1.3. Grupos de estudio

6.1.4. Perfil del estudiante