MARCO COMÚN DE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE ENERO 2017 INTEF

1. Marco general de competencia digital

1.1. Información y alfabetización

1.1.1. Localizar, identificar, almacenar, organizar y analizar información digital evaluando su finalidad.

1.2. Comunicación y colaboración

1.2.1. Comunicarse en entornos digitales, compartir recursos por medio de herramientas digitales, lograr la participación en redes, conciencia intercultural.

1.3. Creación de contenidos digitales

1.3.1. Editar y crear nuevos contenidos digitales que integren y elaboren conocimientos. Saber aplicar los derechos de propiedad intelectual y licencias de uso.

1.4. Resolución de problemas

1.4.1. Identificar necesidades de uso, de recursos digitales con el din de resolver problemas conceptuales a través de estos medios. Actualizar competencias.

2. Visión general de la propuesta de DIGCOMP

2.1. Definición de competencia digital

2.2. Marco común de competencia digital

2.3. Áreas y competencias

3. Objetivos del proyecto

3.1. Posibilitar que los docentes conozcan, ayuden y evalúen la competencia digital de los estudiantes.

3.1.1. Ayuda con la exigencia en relación a la competencia digital docente

3.1.2. Ayuda al docente a tener la competencia digital necesaria para usas los recursos digitales que sus labores requieren

3.1.3. Facilita la competencia digital en profesores y formadores

3.2. Se debe tener presente la formación inicial como continua del profesorado

3.2.1. Permite disponer una lista de competencias básicas de docente

3.2.2. Induce a un cambio metodológico en el uso de los medios tecnológicos y en métodos educativos

4. Líneas del proyecto

4.1. Línea 1 - Propuesta del marco común de referecia

4.2. Línea 2 - Plan de evaluación y acreditación de profesores y de centros

4.3. Línea 3 - Impulso a la formación docente en competencia digital

5. Desarrollo de las descripciones de la competencias digital docente en niveles de competencias

5.1. Actualización de la propuesta de descriptores de CDD para los niveles básico, Intermedio y avanzado

5.2. Desarrollo de los descriptores en los seis niveles de competencia A1 - C1

6. La competencia digital es una de las ocho competencias clave que cualquier estudiante o joven debe haber desarrollado al culminar el ciclo de enseñanza para adaptarla a la vida habitual, con el fin de ejercer un aprendizaje permanente.