Pedagogía y didáctica

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Pedagogía y didáctica por Mind Map: Pedagogía y didáctica

1. Pedagogía

1.1. Saber y discurso sobre la educación como proceso de socialización y adaptación.

1.2. Es el saber riguroso sobre la Enseñanza

1.3. Disciplina científica en construcción

1.4. Campo intelectual de objetos

1.5. Metodologías de investigación propias

1.6. Hace el discurso sobre el saber implícito - contextual basado en:

1.6.1. Saberes

1.6.2. Cultura

1.6.3. Cotidianidad de las costumbres de los pueblos

1.6.4. Orientados a Saber Educar

1.7. Temática y conceptualiza, explicita y socializa hacia las necesidades del hombre y su devenir para provocar su transformación en un verdadero saber sobre la educación.

1.7.1. ¿Como?

1.7.2. ¿Porque?

1.7.3. ¿Donde?

1.7.4. ¿De que manera?

1.7.5. ¿Quien?

1.8. Desarrollo pedagógico

1.8.1. Sistematización de ese saber

1.8.2. De sus métodos

1.8.3. De sus procediminetos

1.8.4. De sus objetivos y metas

1.8.5. De su configuración como disciplina Teórico - Práctico

1.9. Variables independientes

1.9.1. Visión docente muy estrecha acerca de la pedagogía como filosofía que se alimenta de la educación.

1.9.2. Visión que el conjunto de la escuela tenga de la significancia de esta y los proyectos de vida de sus estudiantes.

1.9.3. Visión parapléjica ante la critica obligada a la praxis y al método de la didáctica.

1.9.4. Desconocimiento del deber ser de la Pedagogía y su Didáctica.

1.10. Fines y Propósitos

1.10.1. Se constituye en una teoría practica que marca el devenir y sentir de la direccionalidad del quehacer educativo, basado en lo reflexivo, lo útil, lo necesario, lo prudente, lo humano del individuo y su correspondencia con la realidad de su entorno con sus diferentes manifestaciones sociales, políticas, económicas, investigativas, etc.

1.11. La Enseñanza

1.11.1. Proceso instructivo que hace el dialogo entre la especificidad de la practica docente y la necesidad educativa.

1.11.2. Consolida la Institucionalización del quehacer docente.

1.11.3. Conceptúa sobre el valor de la Sistematización y la Organización de los procesos.

1.11.4. Enriquece la visión y los procederes de la Enseñanza Aprendizaje.

1.12. La enseñanza constituye

1.12.1. Conformación de la Escuela: Objetivos y Metas de Aprendizaje.

1.12.2. Conformación de la Clase: Jornadas de Aprendizaje.

1.12.3. Metodología sistemática.

1.13. Orientación Científica y Metódica del quehacer educativo.

1.14. Como educar

1.14.1. Antropológico Filosófico

1.14.2. La Pedagogía es la ciencia que orienta la labor del docente.

1.15. Lo Pedagógico se apoya

1.15.1. La Sicología Sicología Evolutiva

1.16. La Pedagogía recurre adicionalmente a la antropología y a la sociología

1.17. La Pedagogía lo hace a través de programas o proyectos educativos.

2. Didáctica

2.1. Saber que temaliza todo el proceso instruccional:

2.1.1. Delinea los métodos.

2.1.2. Delinea los métodos.

2.1.3. Idealiza el quehacer docente.

2.1.4. Recrea los componentes de la instrucción.

2.1.5. Realiza la acción e interacción social del conocimiento.

2.2. Explícita su labor a través de las metodológicas de la enseñanza:

2.2.1. Enriquece lo conceptual del conjunto de métodos y técnicas de enseñanza buscando su eficiencia.

2.2.2. Reflexiona sobre los recursos instrumentales de los modelos pedagógicos.

2.2.3. Vivencia las características del alumno sin pretender su enmarcamiento.

2.2.4. Desarrolla las habilidades del pensamiento como método de construcción ante lo teórico hacia un método vivencial, participativo y activo.

2.3. Didáctica y su Fundamentación

2.3.1. Pensamiento Pedagógico.

2.3.2. La Cotidianidad de la estructura del Ser.

2.3.3. La Realidad de la existencia del quehacer docente.

2.3.4. Necesidades de la Enseñanza.

2.3.5. El deber ser del conocimiento basado en al interdisciplinaridad Didáctica del mismo saber en la docencia como practica y construcción de otro saber.

2.4. Deber ser de la Didáctica

2.4.1. En su trabajo útil tiende a convertirse en elemento vital frente a los requerimientos de las ciencias, -a partir de las diferentes disciplinas y las concepciones de su ejercicio multimodal-,en torno al hombre y sus necesidades:

2.4.1.1. Didáctica de las Matemáticas Didácticas de las Ciencias Sociales Didáctica de la Teología Didáctica de las Ciencias Naturales

2.5. La didáctica es la orientación de la enseñanza.

2.6. Como enseñar

2.6.1. Histórico Práctico

2.6.2. La Didáctica orienta un aspecto especifico de ella: La Labor como docente.

2.7. La Didáctica se apoya

2.7.1. Psicología del Aprendizaje.

2.8. La Didáctica recurre a la metódica, al manejo de los medios de comunicación, diseño curricular, plan de estudio, etc.

2.9. La Didáctica se manifiesta en un Curriculum.

3. Fundación Universitaria Los Libertadores

3.1. Especialización en Informática y Multimedia en Educación

3.2. Asignatura: Didáctica de la multimedia

3.3. Actividad uno: mapa mental sobre la lectura “Pedagogía y la didáctica”

3.4. Presentado al profesor: Javier Lopez Macias

3.5. Presentado por: Hector Enrique Guerrero Conde

3.6. Grupo: Popayán 2

3.7. Popayán, Agosto de 2015