4. ARTE, TECNICA Y CIENCIA DE LA EXCELENCIA PERSONAL.
4.1. Modelos, habilidades y practicas para pensar y actuar de forna afectiva.
4.2. Benefits
4.3. ordena componentes del pensamiento a través de procesos neurológicos para producir comportamientos adecuados.
5. teoria de la educacion
5.1. ¿como debe ser?
5.2. ideales, interes y necesidades de cada individuo.
5.3. se interpreta mediante tiempo y contexto
5.4. educación y metas.
6. MAPA MENTAL
6.1. diagrama usado para representar, tareas, ideas utilizando palabras claves o una idea central.
6.2. utiliza bastantes elementos tomando en cuenta un punto central.
7. TEORIA etimologicamente significa contemplacion
8. pensaniento desinteresado y puro
9. cientifica y educativa.
10. principios de la PNL: Las personas responden a sus mapas de la realidad y no a la realidad misma.
11. eligen la mejor opcion.
12. poseen los recursos que necesitan.
13. hay una solución para cada problema
14. no existen fracasos solo retroalimentacion.
15. la mente y el cuerpo son parte de la estructura.
16. modificar emociones, comportamientos y creencias.
17. optimizar las habilidades
18. emplear formas efectivas de comunicación interpersonal.
19. Estilos de aprendizaje
20. VISUAL, AUDITIVO Y KINESTESICO
21. VISUAL:se define como un método de enseñanza que utiliza un conjunto de organizadores gráficos tanto para representar información como para trabajar con ideas y conceptos, que al utilizarlos ayudan a los estudiantes a pensar y a aprender más efectivamente.
22. AUDITIVO:Las personas auditivas aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona.
23. KINESTESICO:se procesa la información asociándola a las sensaciones y movimientos, al cuerpo
24. SABERES DE LA EDUCACIÓN.
25. Los principios de un conocimiento pertinente
26. la ceguera del conocimiento: el error y la ilusión.
