1. Etapa 3. Formación de Equipos
1.1. Se trata de formar relaciones con todos los miembros del grupo, no solo con algunos individuos especiales.
1.2. El uso de equipo como su unidad fundamental de diseño organizacional en un esfuerzo por descentralizar la toma de decisiones y responder en forma más eficaz a las oportunidades y amenazas externas.
2. Etapa 1. Teoría de vínculo diádico vertical (VDV)
2.1. Es la conciencia de una relacione entre un líder y un seguidor, en vez de entre un líder y un grupo de seguidores. Interacciones individualizadas entre el líder y el seguidor que crean grupos de incluidos y grupos excluidos
2.2. La teoría de VDV examina la manera en que los lideres forman relaciones uno a uno con los seguidores y a forma en que estas con frecuencia crean grupos de incluidos y de excluidos dentro de la unidad de trabajo del líder.
2.2.1. El grupo de incluidos.
2.2.1.1. Comprende seguidores con firmes vínculos con su líder en una relación de respaldo que se caracteriza por una gran confianza mutua, respeto, lealtad e influencia. Los miembros de este equipo son invitados a participar en la toma decisiones importantes recién una mayor responsabilidad y disfrutan de mayor acceso al líder. Gozan de un mayor respaldo e influencia y respaldo positiva del líder.
2.2.2. El grupo e excluidos,
2.2.2.1. Abarca seguidores con escasos o ningún vínculo social con su líder, en una relación estrictamente orientada a las tareas caracterizadas por un bajo intercambio e influencia descendente. Los miembros de este grupo son tratados con base en los requerimientos del contrato de empleo. Reciben poca inspiración, aliento o reconocimiento, además tienden a no experimentar relaciones ni influencia positiva
3. Etapa 4. Teoría de Sistemas y redes
3.1. Creación e relaciones diádicas positivas mediante las fronteras tradicionales para incluir una red de participantes
3.2. La tendencia de participar en diversos arreglos colaborativos como sociedades, alianzas y redes con el fin de ingresar a nuevos mercados y ganar innovaciones o nuevos productos. Al colaborar las empresas esperan intercambiar fortalezas, habilidades, capacidades, conocimientos y recursos con otras, lo que permitirá que todas las partes desarrollen soluciones oportunas, innovadoras y de sinergia para problemas complejos que no hayan podido abordar por si solas. El enfoque esta en las relaciones entre los actores, ya sean individuos, unidades de trabajo u organizaciones.
4. Etapa 2. Teoría del intercambio entre el líder y el miembro (ILM)
4.1. Propone que la calidad del trato entre un líder y un seguidor es un determinante crucial de cómo será tratado cada seguidor.
4.2. Lideres o superiores cuentan con cantidades limitadas de recursos sociales, personales y organizacionales (energía, tiempo y opinión) y como resultado tienden a distribuirlos entre los seguidores en forma selectiva.
4.3. La calidad de la ILM afecta la ética laoral, la productividad, la satisfacción y las percepciones de los empleados.
4.4. Etapas para desarrollar el ILM
4.4.1. Etapa 1. El empleado busca agraciar al líder siempre pidiendo retroalimentación, congraciamiento o autopromoción.
4.4.2. Etapa 2. En esta etapa se muestra el respeto, lealtad y confianza mutua.
4.4.3. Etapa 3. Aqui el interes personal se transforma en un compromiso muto para la misión y objetivos de la unidad de trabajo