CLASES DE LECTURA

1. LECTURA DE REVISION

1.1. Tiene como finalidad releer los textos para corregir lo que se ha escrito o para recuperar ideas con el objeto de presentar una evaluación.

2. LECTURA DE DOCUMENTACION O INVESTIGACION

2.1. el lector tiene que detenerse en la comprensión de algunas partes del texto, con el fin de identificar o extractar una determinada información.

2.2. Esta lectura es fundamental para la investigación y para los distintos tipos de trabajos académicos

3. LECTURA RECEPTIVA

3.1. Supone la capacidad de realizar la mejor cantidad de ideas, para luego agruparlas y si amerita la situación, sacar una conclusión, como en una charla pero con lectura

4. LECTURA INFORMATIVA

4.1. Tiene como finalidad mantener actualizado al lector sobre los avances científicos o tecnológicos y sobre lo que sucede en el mundo.

4.2. En este caso, se requiere de una lectura sin mucho detenimiento o profundidad, procurando identificar el tema y las ideas principales.

4.3. Este tipo de lectura se aplica generalmente a periódicos, revistas,diarios, avisos, propaganda

5. LECTURA CIENTIFICA

5.1. en la lectura de una investigación es necesaria una lectura mucho más profunda y el lector – investigador tiene que aprender a utilizar correctamente los materiales de estudio

5.2. En cambio para realizar una investigación es necesaria una lectura mucho más profunda y el lector – investigador tiene que aprender a utilizar correctamente los materiales de estudio

6. LECTURA RECREATIVA

6.1. dichas lectura debe producir goce, placer, recreación

6.2. Nos referimos, en forma particular, a aquellas lecturas que tienen como propósito específico resaltar el goce, tal como sucede ejemplo, con la lectura de textos literarios

7. LECTURA RAPIDA

7.1. Cuando es total pero poco profundo ya que solo se busca una visión de conjunto o de información general

8. LECTURA DE ESTUDIO

8.1. es dominar el tema de un texto específico, es decir, comprenderlo e interpretarlo,

8.2. esta lectura busca la máxima profundidad. Su objetivo final desarrollo de un conocimiento.

8.2.1. Aplicamos esta lectura para aprender, investigar temas científicos,

8.2.2. artísticos, tecnológicos, estudiar textos escolares, publicaciones estructuradas, etc.

8.2.3. este tipo de lectura exige mayor capacidad de análisis y reflexión