1. Ciencias de la educación
1.1. Didáctica general
1.1.1. Dirige el proceso de enseñanza - aprendizaje hacia los objetivos educativos
1.2. Didáctica especial o especifica
1.2.1. Una para cada área distinta
1.3. Didáctica diferencial
1.3.1. Diversidad del alumnado mediante adaptaiones
2. Aspectos
2.1. Carácter
2.2. Objeto
2.3. Contenido
2.4. Finalidad
3. Proceso enseñanza - aprendizaje
3.1. Enseñanza
3.1.1. Conocimiento se construye o reconstruye
3.2. Aprendizaje
3.2.1. Adquirir conocimieento
3.3. Instrucción
3.3.1. Construcción de estructuras mentales
3.4. Formación
3.4.1. Preparación o capacitación
3.5. Acto didáctico
3.5.1. Alumnado y su aprendizaje
3.5.2. El profesorado y su enseñanza
3.5.3. Las materias y su estructura
3.5.4. Contexto de realización de curriculum
4. Teoria - Práctica
4.1. Haber didáctico
4.2. Saber didáctico
5. Ambitos de intervención didáctica
5.1. Educación permanente
5.1.1. Formal
5.1.1.1. Contenidos enseñados por especialistas normas y horarios educativos,
5.1.2. No formal
5.1.2.1. No instuticionalizada, pero si organizada
5.1.3. Informal
5.1.3.1. Formación educativa no organizada e individual, no es objeto de la didáctica
6. Finalidades de la didáctica
6.1. Teoríca
6.1.1. Trata de describir, interpretar y explicar el proceso de enseñanza - aprendizaje
6.2. Práctica
6.2.1. Elabora propuestas de acción, interviene para transformar la realidad