PRINCIPIOS DE LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA

1. ERROR CONSTRUCTIVO

1.1. Aprender del error

1.2. Superar obstáculos

2. FORTALEZAS DEL EDUCANDO

2.1. Zona de desarrollo

2.2. Zona de desarrollo próximo

2.3. Inteligencias Múltiples

3. PROCESO COLABORATIVO

3.1. Diseño de evaluación

3.2. Metas y objetivos

3.3. Asumir resutados

4. EVALUACIÓN DIFERENTE DE CALIFICACIÓN

4.1. Conocer criterios de evaluación

4.2. Aprendizaje proactivo

5. PROCESO MULTIDIMENSIONAL

5.1. Infromación variada

5.1.1. Producto

5.1.2. Procesos

5.2. Estrategias Evaluativas

5.3. Inteligencias multiples

5.4. Estilo cognitivo

6. EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

6.1. Resolver problemas

6.2. Toma de decisiones

7. INTEGRADA AL APRENDIZAJE

7.1. Información contínua

7.2. Retroalimenta el Aprendizaje

7.3. Reflexión de práctica docente

8. CALIDAD DEL APRENDIZAJE

8.1. Formadora

8.2. Reguladora

8.3. Autoevaluación

8.4. Metacognición

9. PARTE DE SITUACIONES PROBLEMATICAS

9.1. Nuevos conocimientos

9.2. Pensamiento crítico-reflexivo

9.3. Alternativas de solución