1. Ventajas
1.1. Económicas administrativas
1.2. Históricas
1.3. Fortalecimiento
1.4. Características cognitivas y actitudinales del estudiante
2. Abordaje
2.1. Renovar las prácticas de enseñanza en el profesorado
2.2. Nuevas competencias docentes
2.3. Asumir principios
2.3.1. Valor de la práctica y reflexión
2.3.2. Participación del Profesorado en problemas reales
2.3.3. Su construcción y determinación
3. Necesidades
3.1. Diversas funciones de las TIC
3.1.1. Transmisión de información
3.1.2. Motivación extrínseca del estudiante
3.2. Impacto en las necesidades críticas de enseñanza aprendizaje
3.2.1. Eliminar barreras espacio tiempo
3.2.2. Flexibilizar la enseñanza
3.2.3. Ampliar la oferta formativa
3.2.4. Favorecer la creación de escenarios
3.2.5. Aprendizaje colaborativo
3.2.6. Comunicación sincrónica asincrónica
3.2.7. Aprendizaje contínuo
3.2.8. Interconexión
3.2.9. Adaptación de medios a necesidades
3.2.10. Ruptura de escenarios formativos tradicionales
3.2.11. Orientación y tutoría
3.2.11.1. Supervisor académico
3.2.11.2. Desarrollador de cursos y materiales
3.2.11.3. Motivador
3.2.11.4. Trabajador solitario
3.2.11.5. Asesor
3.2.11.6. Consultor