PILARES DE LA EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA.

1. Las funciones básicas que deberá desempeñar en la modalidad se pueden agrupar en tres niveles:

1.1. 1. Las relacionadas con los estudiantes

1.2. 2. Las académico administrativas

1.3. 3. Las puramente administrativas

2. Tambien conocido como asesor o tutor, facilitador o acompañante

3. Académico-Administrativos: Participa en la planeación desarrollo y operación de la asignatura, diseña estrategias de enseñanza-aprendizaje, calendariza actividades como tareas, visitas.

4. Tipos de tutorias

4.1. Individual

4.2. Grupal

4.3. Presencial

4.4. Virtual

5. DOCENTE

5.1. Relación con los estudiantes: Establece una comunicación pertinete, orienta y favorece la participación en foros de discusión.

6. Administrativas

6.1. Emitir calificaciones a las instancias correspondiente.

6.2. Seleccionar los medios de comunicación más adecuados que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje.

6.3. Participar en coloquios para intercambiar experiencias de enseñanza en linea dentro de la misma institucion educativa.

6.4. Referida a los medios, las tutorias podrán ser através de:

6.4.1. Correo postal

6.4.2. Correo Electronico

6.4.3. Teléfono

6.4.4. Chat

6.4.5. Audioconferencia

6.4.6. Videoconferencia

7. 2.- Importancia de los contenidos

8. Antologías didácticas

8.1. Textos de estudio

9. El estudiante con estrategias para el aprendizaje no presencial le permite conocer:

9.1. 3.- Seleccion de momentos adecuados para el estudio.

9.2. 4.- Programación de tiempos para la realizacion de trabajos.

9.3. ES EL SUJETO A FORMA O EDUCAR, ES EL DESTINATARIO DE TODA LABOR EDUCATIVO.

9.4. 5.- Identificación del momento para la ebvaluación de conocimientos

9.5. 6.- Coordinación de los tiempos, los ritmos, el estilo y el ambiente de aprendizaje

9.6. Internet: paginas web, bibliotecas digitales, revistas electrónicas, boletines electrónicos, buscadores, bases de datos, traductores, etc.

10. Los materiales podrán ser usados en diferentes formatos o soportes de presentación.

10.1. Impresos

10.1.1. Guías de estudio

10.1.2. Artículos

10.1.3. Cuadernos de ejercicios y de autoevaluación

10.2. Audiovisuales

10.2.1. Audiocasete

10.2.2. Diapositivas

10.2.3. Videocasete

10.2.4. Televisión y Video

10.2.5. Radio

10.3. Digitales

10.3.1. Disquete

10.3.2. CD-ROM

10.3.3. DVD

11. EL ESTUDIANTE

11.1. Los medios de comunicación

11.1.1. Sin medios de comunicación no seras posible la educación a distancia, los interlocutores docente-estudiante qudarían aislados y por ende no abria educación a distancia

11.1.2. 1.- objetivos de aprendizaje

11.1.3. La distancia fisica puede ser salvada como un docente esta atento a los mensajes de cada estudiante y los atiende de forma inmediata