1. Competencia Sociolingüística: Habilidad para reconocer y usar apropiadamente elementos culturales y sociales implícitos en el uso de la lengua.
1.1. Marcadores lingúísticos de relaciones sociales: Uso y elección del saludo. Uso y elección de interjecciones y frases interjectivas. Formas de dirigirse a otra persona y turnos de habla.
1.2. Las normas de cortesia: Uso apropiado de los modales
1.3. Dialecto y acento: variante de la lengua de acuerdo a la zona geográfica
1.4. Expresiones de sabiduría popular: Refranes, modismos y dichos
1.5. Diferencia de registro: Uso de la lengua de acuerdo a la clase social, el momento y el contexto comunicativo.
2. Competencia Lingüística: Habilidad para utilizar los recursos formales de la lengua en la formulación de mensajes significativos
2.1. Léxico: Vocabulario de un idioma
2.2. Fonológicos: Pronunciación correcta de vocales y consonantes, adecuado acento y entonación
2.3. Gramaticales: Sintaxis(orden de las palabras) y morfología (partes que componen una palabra)
2.4. Ortografía: Escritura correcta de las palabras, uso de mayúsculas y signos de puntuación
2.5. Ortoépica: Articular bien los sonidos partiendo de la forma escrita.
2.6. Semántica: Conocer el significado de las palabras.
3. Competencia Prágmatica: Habilidad de usar el lenguaje en diferentes contextos y situaciones para lograr una comunicación efectiva.
3.1. Discursiva: Estrategia de los hablantes para lograr una comunicación efectiva ordenando oraciones en secuencias para producir fragmentos con coherencia y cohesión.
3.2. Funcional: Se centra en el estudio de la lengua en uso la cual se entiende como la intención del hablante, definida ésta como la el propósito de lograr objetivos comunicativos tales como: rechazar, retractarse, clasificar, preguntar, felicitar, saludar, agradecer, entre otros, a través de la lengua, es decir, realizar actos de habla, influyentes en los interlocutores.
3.3. Fluidez y precisión: Para que las ideas fluyan en armonía, continuidad y se tenga control de ellas
