Formación del profesorado en TIC

1. Posibilidades que ofrecen

1.1. Eliminar las barreras espacio-temporales entre profesor y estudiante

1.2. Flexibilizar la enseñanza

1.3. Ampliar la oferta formativa para el estudiante

1.4. Favorecer la creación de escenarios para el aprendizaje cooperativo y el autoaprendizaje

1.5. Posibilitar el uso de herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas

1.6. Potenciar el aprendizaje a lo largo de toda la vida

1.7. Favorecer la interacción e interconexión de los participantes en la oferta educativa

1.8. Adaptar los medios a las necesidades, características, estilos de aprendizaje e inteligencia múltiples del sujeto

1.9. Ayudar a comunicarse e interaccionar con su entorno a los sujetos con necesidades educativas especiales.

1.10. Presentar escenarios multimedia- multicódigos e hipertextual/hipermedia

1.11. Romper los clásicos escenarios formativos

1.12. Ofrecer nuevas posibilidades para la orientación y la tutorización de los estudiantes.

2. ¿Por qué es necesaria?

2.1. Diversidad de funciones que desempeñan las TICs

2.2. Aprendizaje permanente

2.3. Diferentes roles que el profesor desarrollará en los procesos de enseñanza-aprendizaje

3. Ventajas

3.1. Económicas/Administrativas

3.2. Características cognitivas de los estudiantes