1. TEORIA CRÍTICA (década de los 50´)
1.1. estudios empiristas y funcionallistas
1.1.1. estudian la comunicación de masas, ¡cómo es, quién la controla, a beneficio de quién o quienes?
1.1.1.1. J. Habermas
1.1.1.2. Max
1.1.1.3. Theodor W. Adorno
1.1.1.4. Herbert Marcuse
2. ACTUALIDAD
2.1. AMPLIO poder de decisión que se le adjjudica al receptor en la década de los 90´
2.1.1. New vocabulary
2.1.2. comienzan a criticarse la idea de que el receptor
3. TEORIA DE LA AGUJA HIPODÉRMICA
3.1. *Estudios conductistas para analizar influencias de mecanismos de propaganda y participación ciudadana
3.1.1. medios de comunicación omnipresentes frente a audiencia homogénea y manipulable
3.2. años 20
4. 1948 EEUU
4.1. Primer modelo matemático de la comunicación
4.1.1. EMISOR-TRANSMISIÓN-CANAL RECEPTOR-DESTINATARIO
4.2. 3 NIVELES DE LA COMUNICACIÓN (Shanon y Weaver)
4.2.1. 1) Técnico: cómo se traslada el mensaje y cuales son los efectos del ruido
4.2.2. 2) Semántico: cómo llega el mensaje al destino
4.2.3. 3)Pragmático: analiza efectos de la comunicación, influencia y efectividad del mensaje
5. 1949
5.1. (hAROLD LASWELL) :-PARADIGMA DE LASWELL: preguntas:
5.1.1. ¿quién comunica?
5.1.2. ¿qué comunica?
5.1.3. ¿qué quiere decir el mensaje?
5.1.4. ¿por qué canal se comunica?
5.1.5. ¿a quién va dirigido el msj?, ¿con qué efectos?
5.2. NORBERT WIENER:- ESQUEMA CIRCULAR:- retroalimentación
5.2.1. retorno única forma para que el modelo se adapte a la comunicación
5.2.1.1. personas:
5.2.1.1.1. elementos activos en el proceso de comunicación
6. 1960 REINO UNIDO (escuela de Briminghan)
6.1. estudia la manera conflictiva en que los medios intentan reproducir un estatus
6.1.1. comprender y explicar la articulación entre clases social y práctica cultural
7. 1966
7.1. MARSHALL MCLUHAN ("el mmedio es el mensaje")
7.1.1. INTRODUJO CONCEPTO "aldea global"
7.1.1.1. visión tecnologicista:interconexión human:escala globl generada por medios de comunicación electronicos
8. 1973
8.1. TEORIA AGENDA-SETTING
8.1.1. Plantea influencia de los medios sobre el público al determinar que historias poseen interés informativo y que importancia se les va a dar