
1. TEXTO
1.1. Aparece una gran gama de contenido sin filtro con la llegada de internet
1.1.1. Sistema de tres capas para clasificarlo
1.1.1.1. 1. Escritura
1.1.1.1.1. Nace "WWW" -> aparecen muchos blogs, mucha información y el "correo basura"
1.1.1.2. 2. Etiquetas
1.1.1.2.1. Se crean para gestionar, y clasificar la información en internet
1.1.1.2.2. Se hacen más precisas con el tiempo
1.1.1.3. 3. Herramientas
1.1.1.3.1. Creadas para medir la influencia en el receptor
1.1.1.3.2. Blogs/medios masivos
2. MEDIA
2.1. Gracias al media, las horas de lectura bajan respecto a las de entretenimiento (PC)
2.1.1. Las nuevas formas de creación -> nuevas formas de escritura (Media) -> + fácil y accesible
2.1.2. El media se remezcla -> remix
2.1.2.1. Su esencia -> "Collage" -> hacerlo físicamente es muy caro
2.1.2.1.1. Digitalmente -> prácticamente gratis -> +barato + cantidad
3. BENEFICIOS
3.1. comunidad
3.1.1. "La exhibición es valiosa aunque el contenido lo no sea
3.1.2. (AMV) ->Productores de cultura, no receptores
3.2. Educación
3.2.1. Aprendizaje basado en el interés, los niños aprenden remezclando
4. DE LO ANTIGUO A LO NUEVO
4.1. La música y la escritura no son iguales respecto a derechos de autor
4.1.1. Escritura textual -> se enseña a todo el mundo
4.1.2. Producción discos y películas -> reservado a profesionales
4.1.2.1. +exclusivo -> + licencias (S.XX)
4.1.2.1.1. S.XXI -> Tecnologia democratiza la técnica -> CUALQUIERA PUEDE SER UN ARTISTA (porque es más fácil de compartir y más económico)
4.2. La pirateria ahora es por internet y no en las calles
4.2.1. (The Pirate Bay)
4.2.2. Saben que no podrán parar la pirateria pero la censuran -> licencias
4.2.2.1. A parte de ser caras -> burocráticas
4.2.2.2. Aparece Creative Commons y otras alternativas sin ánimo de lucro
4.2.2.2.1. (The Grey Album) -> no ganó nada de dinero