LA INTERVENCIÓN EDUCTIVA

1. EL APOYO A LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA

1.1. Actuaciones

1.2. Destinatarios

1.3. Entorno.

1.4. Apoyos.

2. LA AUTONOMÍA DE LOS CENTROS

3. LA PROGRAMACIÓN

4. LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA

5. Procesos de enseñanza/aprendizaje.

6. Principios educativos de atencion a la diversidad

7. El PEC y otros documentos organizativos

7.1. Señas de identidad.

7.2. Objetivos generales.

7.3. Propuesta curricular.

7.4. Plan de convivencia.

7.5. Plan de atención a la diversidad.

8. Órganos de gobierno y participación

8.1. Equipo directo

8.2. El claustro de profesoras y profesores.

8.3. El consejo escolar

8.4. Asociación de madres y padres

9. Referentes para elaborar una programación.

9.1. Legislación educativa.

9.2. Proyecto educativo de centro.

9.3. El grupo de centro.

9.4. Recursos existentes.

10. Elementos de la programación

10.1. ¿Para qué enseñar?

10.2. ¿Qué enseñar y cuándo?

10.3. ¿Cómo enseñar?

10.4. ¿Con qué enseñar?

10.5. ¿Cómo atender al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo?

10.6. ¿Cómo valorar el aprendizaje?

11. EL SISTEMA EDUCATIVO

12. EL CURRÍCULO

13. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES.

14. La Legislación Educativa.

14.1. La constitución Española

14.2. Las Leyes educativas.

15. Estructura del sistema educativo

15.1. Las enseñanzas de régimen general.

15.2. Las enseñanzas de régimen especial.

15.3. Aprendizaje a lo largo de la vida.

15.4. Las enseñanzas universitarias.

16. Elementos del currículum

16.1. Objetivos.

16.2. Competencias.

16.3. Contenidos.

16.4. Metodología didáctica

16.5. Los estándares de aprendizaje evaluables.

16.6. Criterios de evaluación

17. Desarrollo Currícular

17.1. Diseño.

17.2. Proyecto.

17.3. Programación.

17.4. Adapatación.

18. Actividades complementarias.

18.1. TIpos de actividades.

18.2. Programación de las actividades complementarias.

18.3. Las actividades extraescolares

19. Las actividades extraescolares.