Educación infantil temprana

1. Una responsabilidad del Estado

1.1. ofrecer apoyo efectivo a las familias a través de políticas sociales y educativas integrales

1.2. La equidad social

1.3. deberá erradicarse los efectos perversos de la pobreza, en particular la falta de acceso a los servicios básicos para la familia y la exclusión de ésta de la participación social

1.3.1. Principio II. Establecer el diseño de políticas, presupuestos y normas efectivas para los servicios de primera infancia temprana.

1.3.2. Principio III. Formular una estructura nacional de currículo, en el cual las metas y resultados sean identificados a lo largo de una gama de dominios de desarrollo.

1.3.3. Principio IV. Ofrecer libertad, apoyo y presupuesto para servicios de primera infancia temprana para permitirles éxito en su trabajo con los niños

1.3.3.1. Principio V. A través de los servicios de primera infancia temprana, organizar y estimular a los padres para apoyar el desarrollo y aprendizaje de sus hijos

1.3.3.1.1. Principio VI. Evaluar y hacer seguimiento permanente a los resultados del programa, incluyendo el éxito de involucrar a los padres

2. Durante este periodo

2.1. los niños pequeños absorben

2.2. valores humanos y sociales

2.3. a través de experiencias concretas de vida y de la conducta de los padres, educadores y comunidades

3. La familia y los padres continúan siendo

3.1. la primera y más importante instancia de educación de los niños pequeños

3.2. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado

3.3. El Estado debe facilitar la tarea de crianza de los padres y procurar ambientes favorables a través de centros u otras modalidades de entrega de servicios

3.4. basadas en el hogar, uso de medios, cuidado diario familiar, entre otros.

4. La primera infancia

4.1. comprende el período desde la concepción hasta alrededor de los siete años

5. La provisión de servicios de primera infancia temprana permite

5.1. la permanencia de los padres en el campo laboral, mientras sus hijos están pequeños

5.2. El trabajo remunerado permite a la mujer participar en la vida social y económica y contribuye significativamente al presupuesto familia