1. Procesos de lectura
1.1. Etapas
1.1.1. Planeación
1.1.1.1. Es un proceso permanente y continúo
1.1.1.2. Está siempre orientada hacia el futuro
1.1.1.3. La planeación busca la racionalidad en la toma de decisiones
1.1.2. Redacción
1.1.2.1. Claridad
1.1.2.2. Precisión
1.1.2.3. Propiedad
1.1.3. Revisión
1.1.3.1. función mental
1.1.3.2. volver a trabajar el pensamiento, a partir del borrador
1.1.3.3. Para clarificarlo y reescribir el texto, lo que implica evaluar y mejorar la redacción
1.1.4. Rescritura
1.1.4.1. La escritura de un texto de mayor calidad.
1.1.4.2. requiere tiempo: tiempo para pensar, tiempo para hacer cambios.
1.1.4.3. Y parte de este tiempo ha de ser tiempo de aprendizaje y enseñanza.
1.2. Vicios de redacción
1.2.1. Barbarismo
1.2.1.1. Los barbarismos son las palabras mal empleadas,
1.2.1.2. Palabras distorcionadas
1.2.1.3. Palabras sin sentido
1.2.2. Cacofonía
1.2.2.1. sonido poco agradable
1.2.2.2. efecto sonoro producido por la cercanía de sonidos o sílabas.
1.2.2.3. poseen igual pronunciación dentro de una o varias palabras cercanas
1.2.3. Anfibología
1.2.3.1. empleo de frases o palabras con más de una interpretación
1.2.3.2. la ambigüedad.
1.2.3.3. Una Anfibología es una frase que puede ser interpretada de varias maneras y significar por lo tanto cosas distintas
1.2.4. Queísmo
1.2.4.1. omisión de una preposición
1.2.4.2. aparece en el ámbito de la gramática para nombrar a la utilización incorrecta de la conjunción “que”
1.2.4.3. En el plano gramatical se suele definir como 'queísmo' al uso inadecuado de la conjunción 'que' en reemplazo de la estructura 'de que'.
1.2.5. Cosismo
1.2.5.1. Uso exageradamente frecuente del sustantivo cosa en lugar de otros más específicos
1.2.5.2. considerado a veces un error estilístico.
1.2.5.3. Error en la sintaxis o en la conjugación verbal que le quitan pureza y exactitud a un idioma.
1.2.6. Pleonasmo
1.2.6.1. una figura literaria o un error gramatical
1.2.6.2. figura retórica que consiste en la adición de palabras que no son necesarias en una frase
1.2.6.3. guardan ciertas características comunes.
2. Organización de la Inrfomación
2.1. Mapa mental
2.1.1. Imágenes
2.1.2. Es llamativo
2.1.3. Breve descripciones
2.2. Ensayo
2.2.1. ✓ Un ensayo es un texto escrito en prosa
2.2.2. no posee una estructura definida
2.2.3. el autor expone sus propios puntos de vista sobre un tema.
2.3. Cuadro comparativo
2.3.1. organizador de información
2.3.2. Su principal función es comparar y contrastar los elementos de un tema
2.3.3. Permite identificar los elementos que se desea comparar.
2.4. Mapa conceptual
2.4.1. manera de presentar la información en forma gráfica
2.4.2. los distinguen de otras herramientas de representación
2.4.3. recopilación y organización de datos
2.5. Cuadro sinóptico
2.5.1. Organiza un escrito
2.5.2. Organiza elementos principales
2.5.3. Usa llaves.
2.6. Causa-Efecto
2.6.1. Se utiliza para ordenar
2.6.2. representación de varios elementos
2.6.3. Expone los efectos
3. Fuentes de Información
3.1. primarias:
3.1.1. Contienen información que ha sido publicada por primera vez.
3.1.2. Obtenidos por el propio investigador.
3.1.3. Contienen información nueva,
3.2. secundarias
3.2.1. Contienen información sintetizada y reorganizada.
3.2.2. representan el primer paso en el proceso de búsqueda de información
3.2.3. Es un tipo de material ya conocido
3.3. electrónicas
3.3.1. Estas bases de datos en el Internet son confiables
3.3.2. Son los variados recursos disponibles en internet para la investigación y documentación
3.3.3. conocidos como bases de datos.
3.4. Bibliográficas
3.4.1. Son documentos que suministran algún tipo de información
3.4.2. Remiten a fuentes escritas
3.4.3. dan a conocer el lugar, sitio Web, o libro de donde sacaste la información
3.5. Hemerográficas
3.5.1. describen artículos de revistas o periódicos
3.5.2. contiene la información más importante del periódico o revista que se utilzó.
3.5.3. Son textos donde puedes consultar datos, sucesos, periodicos y revistas.
3.6. Impresas
3.6.1. LIBROS, INSTRUCTIVOS,
3.6.2. son los medios impresos, tangibles que se pueden leer por algun medio comun
3.6.3. REVISTAS Y PERIÓDICOS
3.7. Cartográficas
3.7.1. Mapas geográficos
3.7.2. Mapas territoriales
3.7.3. Son diferentes dimensiones lineales de la tierra
3.8. Iconográficas
3.8.1. Dibujos
3.8.2. Pinturas
3.8.3. Gravados, fotografías
3.9. Orales
3.9.1. fuente documental que no está fijada en un escrito
3.9.2. puede utilizarse para la reconstrucción de la historia
3.9.3. han representado una aportación innovadora para la investigación en las Ciencias Sociales.
3.10. Audiográficas y videográficas
3.10.1. Ficha audiográfica se elabora para registrar los datos correspondientes a audioprogramas
3.10.2. material sonoro con contenido relevante para uso de investigación
3.10.3. recopila la información básica de programas de video
4. Prodiedades de redacción
4.1. Adecuación
4.1.1. la adaptación del texto al tema,
4.1.2. la extensión y la estructura del texto se adecua a la situación comunicativa,
4.1.3. la adaptación del emisor al receptor, creación de textos expositivos divulgativos para no iniciados en un tema, por ejemplo.
4.2. Coherencia
4.2.1. unidad de las partes del texto
4.2.2. orden en las ideas,
4.2.3. progresión temática, o hilo conductor.
4.3. Cohesión
4.3.1. la repetición de una palabra,
4.3.2. la repetición de un concepto por medio de sinónimos,
4.3.3. la repetición de un concepto por medio del referente ampliado: hiperónimos,