1. Aprendizaje Autonomo:Facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad. Las cuales ayudan a adquirir habilidades instrumentales y destrezas a fin de descifrar códigos desde el lenguaje propio y telematica, acceder de modo ágil y rápido a fuentes de información, promover pautas que orienten el acto de discriminar informacion tan variada,caotica,contradictoria ya veces inabordable por lo inadecuada o compleja, en el aprendizaje autodirigido se requiere buscar por cuenta propia mas informacion de la que pueda proporcionar el tutor o docente y procesarla con aprendizajes previos para convertirla en conocimiento.
2. Educacion Virtual: ya sea presencial o a distancia, ayuda a que el estudiante sea protagonista de su propio proceso de formacion, que lo transforma de sujeto pasivo a sujeto activo. De acuerdo a la educacion que se tiene la exigencia de los egresados dados los resultados de una encuesta realizada en el año 2003, las empresa indagan sobre las capacidades que deberian de tener como lo son: la capacidad de aprender, aplicar los conocimientos en la practica, capacidad de analisis y sintesis, adaptarse a las nuevas situaciones,habilidades interpersonales, creatividad, comunicacion oral y escrita en la propia lengua, toma de desiciones, capacidad critica y autocritica, habilidades basicas de manejo de la computadora, trabajo en equipo interdisciplinario, conocimientos basicos sobre el area de estudio, valores, conocimientos basicos de la profesion y segunda lengua y habilidades de investigacion. La educacion virtual requiere, para superar los limites del aula tradicional, un componente de aprendizaje autonomo que articule los demas elementos.
3. Indicadores de Autonomia: la capacidad de generar textos propios y de auto-controlar todo el proceso de aprendizaje. El estudiante obtiene autonomia al lograr criticidad e independencia intelectual, al ser capaz de restructurar el pensamiento a partir de textos ajenos que se han balanceado desde la auscultacion cuidadosa y argumentada , al concientizarse de que y como se aprende y como mejorar el proceso, al omar desiciones propias en el campo personal y profesional, al procurarse en las tareas academicas posibilidades de crecimiento en el campo de las competencias; al ver en los errores no fracasos,si no oportunidades para emprender mejoras.
