1. Analizar las características del estudiante.
2. Hábitos de estudio y su nivel de motivación.
3. Etapas:
3.1. Primera Etapa - Diagnostico
3.1.1. GENERACIÓN E INDAGACIÓN DEL CONOCIMIENTO INICIAL
3.1.2. Conocimiento inicial
3.1.3. Tema a desarrollar en AVA
3.1.4. ¿Qué tanto sabe el estudiante?
3.1.5. ¿Qué necesita saber?
3.1.6. Planeación de sus estándares y objetivos de aprendizaje
3.2. Segunda Etapa – Trazar los objetivos de aprendizaje:
3.2.1. GENERACIÓN DEL ALUMNO DE SU PROPIO CONOCIMIENTO
3.2.2. Planear, diseñar y ejecutar objetivos
3.2.3. Garantizar y asegurar el aprendizaje
3.2.4. Participación activa debido al entendimiento
3.3. Tercera Etapa – Selección de estrategias de enseñanza y medios:
3.3.1. CONTENIDOS ORIENTADOS PARA EL DESARROLLO, FORTALECIMIENTO Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
3.3.2. Debates y foros
3.3.3. Intercambios de opinión, el aprendizaje auto dirigido
3.3.4. Lecturas
3.3.5. Actividades dinámicas e interactivas
3.3.6. Recursos Web 2.0
3.3.7. Recursos multimedia
3.3.8. Archivos en plataforma
3.4. Cuarta Etapa – Organización de Medios y recursos:
3.4.1. Contenidos flexibles, accesibles, atractivos y dinámicos en la plataforma virtual
3.4.2. Escenario que propicie el aprendizaje
3.4.3. Recursos accesibles
3.5. Quinta Etapa – Participación
3.5.1. EVIDENCIAR LA PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO
3.5.2. Proceso de involucración
3.5.3. Construcción del saber
3.6. Sexta Etapa – Evaluación
3.6.1. PROCESO FORMATIVO DEL ESTUDIANTE
3.6.2. Evaluar el logro de los objetivos de aprendizaje
3.6.3. Retroalimentar los aciertos y desaciertos