1. Habilidades
1.1. Razonamiento inductivo-deductivo
1.2. Creatividad y curiosidad.
1.3. Trabajo en equipo.
1.4. Evaluación de la información.
1.5. Prácticas multi, inter y transdisciplinares.
1.6. Espíritu de empresa
1.7. Práctica ética.
1.8. Capacidad de comunicación.
1.9. Capacidad de anticipación.
2. Exigencias al egresado del aprendizaje autónomo
2.1. Características
2.1.1. Capacidad de aprender.
2.1.2. Aplicar los conocimientos en la práctica.
2.1.3. Análisis y síntesis.
2.1.4. Adaptarse a las nuevas situaciones.
2.1.5. Habilidades interpersonales.
2.1.6. Creatividad.
2.1.7. Comunicación oral y escrita.
2.1.8. Toma de decisiones.
2.1.9. Crítica y autocrítica.
2.1.10. Manejo de la computadora.
2.1.11. Trabajar en equipo interdisciplinario.
2.1.12. Conocimientos generales.
2.1.13. Compromiso ético
2.1.14. Conocimientos básicos de la profesión.
2.1.15. Una segunda lengua.
2.1.16. Apreciación de la diversidad.
2.1.17. Habilidades de investigación.
3. Factores del aprendizaje autónomo
3.1. Elementos tecnológicos
3.1.1. Habilidad para pode descifrar los códigos de la información
3.1.2. Acceso ágil y rápido a la infomación virtual
3.2. Elementos investigativos
3.2.1. Aprendizaje autónomo
3.2.2. Aprendizaje por técnica de ensayo y error
3.2.3. Evitar la dependencia académica
3.3. Contenidos significativos
3.3.1. Fuentes pertinentes
3.3.2. Fuentes complementarias
3.3.3. Fuentes aplicables en el entorno
4. Educación virtual
4.1. Ambiente virtual de colaboración
4.2. Uso eficaz de herraientas virtuales
4.3. Investigación constante
4.4. Estudiante dueño de su formación académica.
5. Compromisos e indicadores de autonomía
5.1. Gran manejo de tiempos de estudio
5.1.1. 1st Sitting
5.1.2. 2nd Sitting
5.1.3. 3rd Sitting
5.2. Nivel de exigencia académica alto
5.3. Independencia Intelectual
5.3.1. Essay exam
5.3.2. Oral exam
5.3.3. Multiple choice