ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE AUTOGESTIVO Y COLABORATIVO

1. Aprendizaje Autónomo

1.1. Facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad

1.1.1. El estudiante es el protagonista de su propio proceso de formación

1.1.2. Elementos para hacerlo viable y efectivo

1.1.2.1. Elementos Tecnológicos

1.1.2.1.1. Tecnologías de la información y de la comunicación

1.1.2.1.2. Facilitan y estimulan la interacción

1.1.2.2. Elementos Investigativos

1.1.2.2.1. Buscar por cuenta propia más información

1.1.2.2.2. Generar texto y conocimiento

1.1.2.2.3. Innovar

1.1.2.2.4. Tomar decisiones propias

1.1.2.2.5. Argumentar con base en evidencias

1.1.2.3. Contenidos Significativos

1.1.2.3.1. Los textos como pretexto para potencializar competencias y fortalecer el pensamiento de orden superior

1.1.3. Indicadores de Autonomía

1.1.3.1. Lograr criticidad e independencia intelectual

1.1.3.2. Ver en el error oportunidad para emprender mejoras

2. Estrategias Cognitivas

2.1. Capacidad de ajustar nuestro comportamiento a los requerimientos y condiciones de alguna tarea

2.1.1. Proceso básico del pensamiento

2.1.1.1. Observación

2.1.1.1.1. Fijar atención en algo

2.1.1.2. Comparación

2.1.1.2.1. Establece semejanzas y diferencias

2.1.1.3. Relación

2.1.1.3.1. Vincula datos e información

2.1.1.4. Clasificación

2.1.1.4.1. Identifica y agrupa información según semejanzas o diferencias

2.1.1.5. Descripción

2.1.1.5.1. Informe de características

2.1.2. Estrategias de aprendizaje

2.1.2.1. Proceso de toma de decisiones

2.1.2.1.1. Elegir y recuperar conocimientos para cumplimentar un objetivo

2.1.2.2. Su uso se asocia a diversos tipos de conocimiento

2.1.2.2.1. Conceptuales específicos

2.1.2.2.2. Procesos cognitivos básicos

2.1.2.2.3. Estratégico

2.1.2.2.4. Metacognitivo

2.1.2.3. Cognitivas

2.1.2.3.1. Procesos conscientes que sirven para el aprendizaje

2.1.2.3.2. Lectura y Redacción de Textos

2.1.2.4. Se clasifica en tres categorías

2.1.2.4.1. Metacognitivas

2.1.2.4.2. Manejo de recursos