APRENDIZAJE AUTONOMO (Eje 3)

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APRENDIZAJE AUTONOMO (Eje 3) por Mind Map: APRENDIZAJE AUTONOMO      (Eje 3)

1. Educación Virtual (Calidad y Calidez)

1.1. Calidad

1.1.1. Uso de herramientas infovirtuales

1.1.2. investigación permanente

1.1.3. Contenidos significativos

1.1.4. Docentes para orientar y acompañar

1.2. Calidez

1.2.1. Aprendizaje autónomo.

1.2.2. Interacción.

1.2.3. Motivación y Automotivación.

1.2.4. Respeto, exigencia y ética.

2. Aprendizaje Autónomo

2.1. Facilidad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad.

2.1.1. Elemento tecnológico.

2.1.1.1. Facilitan y estimulan la interacción.

2.1.1.2. Adquirir habilidades.

2.1.1.3. Acceso a fuentes de información.

2.1.2. Elemento investigativo.

2.1.2.1. Búsqueda de información por nuestra cuenta.

2.1.2.2. Procesarla y convertirla en conocimiento

2.1.2.3. Es ciencia, técnica y genera desafíos.

2.1.3. Contenidos significativos

2.1.3.1. Potencializa competencia.

2.1.3.1.1. Las competencias son saber hacer un contexto.

2.1.3.2. Fortalece pensamientos

2.1.3.2.1. Pensamiento de orden superior es razonamiento deductivo.

3. Exigencias a los ingresados.(2013, Contexto Europeo)

3.1. Capacidades, habilidades y conocimientos para aprender, aplicar y adaptarse a las nuevas situaciones.

3.2. Cualidades de investigación.

3.2.1. Capacidades.

3.2.2. Habilidades.

3.2.3. Compromiso.

4. Compromiso con la distancia.

4.1. La educación virtual requiere aprendizaje autónomo.

4.1.1. Los estudiantes generan habilidades infovirtuales

4.2. Estrategias.

4.3. Hacer conciencia de que el nivel de exigencia academica es alta.

4.4. Infraestructura adecuada.

4.4.1. Aula virtual, agradable, ágil, humana y respetuosa.

5. Indicadores de autonomía.

5.1. Evaluar el aprendizajeobtenido

5.1.1. Se tiene critica e independencia intelectual.

5.1.2. Establecer estrategias.

5.2. El aprendizaje autónomo debe ser una política curricular en la educación.

6. Medidor pedagogico

6.1. Nuevo tema

7. Nuevo tema

8. Nuevo tema