LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN LA EMS

1. 5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo

1.1. Establece criterios y métodos de evaluación del aprendizaje con base en el enfoque de competencias, y los comunica de manera clara a los estudiantes

2. 6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo

2.1. Favorece entre los estudiantes el autoconocimiento y la valoración de sí mismos

3. 7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes

3.1. Practica y promueve el respeto a la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales entre sus colegas y entre los estudiantes

4. 8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional

4.1. Colabora en la construcción de un proyecto de formación integral dirigido a los estudiantes en forma colegiada con otros docentes y los directivos de la escuela, así como con el personal de apoyo técnico pedagógico

5. 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional

5.1. Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento

6. 2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo

6.1. Argumenta la naturaleza, los métodos y la consistencia lógica de los saberes que imparte

7. 3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.

7.1. Identifica los conocimientos previos y necesidades de formación de los estudiantes, y desarrolla estrategias para avanzar a partir de ellas

8. 4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional

8.1. Comunica ideas y conceptos con claridad en los diferentes ambientes de aprendizaje y ofrece ejemplos pertinentes a la vida de los estudiantes