Proyecto multimedia orientado a la educación

Project Control, Project Closing, Timeline template

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Rocket clouds
Proyecto multimedia orientado a la educación por Mind Map: Proyecto multimedia orientado a la educación

1. Fase 2

1.1. Estructura o Taxonomía

1.1.1. Durante esta etapa se lleva a cabo la clasificación de los contenidos educativos con los que contara la aplicación, todos estos basados en la estructura del inventario de contenidos; es muy recomendable hacerlo de manera jerárquica ya que el usuario podrá identificar fácilmente el contenido que está buscando.

1.2. Sistema de etiquetado

1.2.1. En este punto es necesario identificar las etiquetas que mejor apoyen al usuario en el contexto del uso de la aplicación. Para esto las etiquetas se clasifican en: - Etiquetas de navegación (EN): pueden utilizarse para señalar acciones a realizar por el alumno. - Etiquetas de enlaces (EE): pueden utilizarse dentro de los párrafos o en cualquier otro lugar de la aplicación. - Etiquetas del sistema de cabeceras o títulos (ET): funcionan como títulos, se pueden utilizar para mostrar un significado previo del contenido a tratar. - Etiquetas del sistema de indización: son invisibles para el usuario, pueden utilizarse para facilitar la búsqueda sobre un contenido determinado.

1.3. Definir sistema de navegación

1.3.1. Para realizar esta actividad el arquitecto de información tendrá que haber generado la taxonomía de la aplicación ya que el SN obedece el flujo de esta misma. Es recomendable generar un sistema de navegación limpio y concreto, esto sin llenarlo de confusos flujos los cuales terminarán agobiando al estudiante y por consiguiente la atención del mismo. Los elementos que componen dicho SN son: - Menú General - Botones - Menús desplegables. - Barras de desplazamiento. - Hipervínculos o enlaces. - Rutas de acceso - Buscador - Botón de ayuda - Botón de imprimir

1.4. Definir platillas base

1.4.1. En esta etapa deberán definirse lo que serán las vistas finales del proyecto, para es necesario contar con toda la información recopilada así como los diferentes diagramas realizados hasta este momento. Para poder definir un “Preview” de lo que serán las vistas de la aplicación se pueden utilizar herramientas que faciliten el uso de “Mockups” (croquis de la plantilla) los cuales son muy prácticos al momento de plasmar una idea preliminar de lo que será es diseño final. Después de haber generado una primera propuesta, es recomendable presentarla a distintos tipos de usuario (incluso relaes), ya que estos podrán retroalimentar el diseño y de esta manera mejorarlo.

2. Fase 1

2.1. Recopilación de la información

2.1.1. Durante esta etapa el arquitecto de información deberá formar parte de todos los procesos que conllevan a la generación y acomodo de información del proyecto. Por lo que debe indagar en todas las posibles vertientes y necesidades que el cliente tenga en mente, ya que a veces por más ridículas que sean pueden repercutir durante el desarrollo de etapas posteriores.

2.2. Definición de objetivos

2.2.1. Es necesario remarcar cuáles serán los objetivos tanto generales como específicos del proyecto así como los requisitos funcionales con los que deberá cumplir, para esto existen técnicas tales como pequeños cuestionarios con preguntas objetivas que ayudaran a una mejor definición de los objetivos.

2.3. Definición de audiencia

2.3.1. El arquitecto de información deberá darse a la tarea de investigar todos los factores que pudieran intervenir en la interacción “herramienta-cliente”, ya que muchos serán los casos que algunos alumnos tengan algunas limitaciones físicas, técnicas y de espacio y tiempo que pudieran repercutir en el funcionamiento del proyecto.

2.4. Inventario de contenidos

2.4.1. Este punto es crucial ya que el arquitecto de información junto con un grupo multidisciplinario deberán generar los contenidos o secciones con las que contará el proyecto; dichos contenidos deberán presentarse cumpliendo la siguiente estructura: - Nº: número de orden en que son registrados los contenidos. - Nivel: número que indica a qué contenido pertenece. - Contenido: nombre del contenido. - Descripción: breve resumen del contenido. - Elemento multimedia: especificar el/los tipo(s) de elemento(s) multimedia que tendrá el contenido - Formato: formato en que se encuentran los elementos multimedia

3. Fuentes de consulta

3.1. Graells, D. P. (2 de Julio de 2002). DISEÑO INSTRUCTIVO (guión educativo, diseño funcional). Obtenido de http://www.peremarques.net/disdesa.htm

3.2. Arencibia Cobas, J., Toll Palma, Y., Soto Pérez, J., Tamayo Rueda, D., Moyares Norchales, Y., & Ril Gil, Y. (2012 de Febrero de 2012). Guía práctica de Arquitectura de Información para aplicaciones multimedia educativas. Obtenido de http://www.nosolousabilidad.com/articulos/guia_ai.htm