DESARROLLO HISTORICO DE LA PSICOLOGIA

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
DESARROLLO HISTORICO DE LA PSICOLOGIA por Mind Map: DESARROLLO HISTORICO DE LA PSICOLOGIA

1. ANTECEDENTES HISTORICOS

1.1. En Alemania surge la figura de Wilhelm Wundt (1838-1920) quien será nombrado el padre de la psicología

1.2. A esta etapa se llamará posteriormente “Estructuralismo” y se daría a conocer por uno de sus alumnos, Titchener (1867- 1927) en los Estados Unidos.

1.3. El Funcionalismo surge con William James (1842-1910) y Jhon Dewey. Su interés principal estaba en el modo en que el organismo se adapta al ambiente, querían conocer cómo funcionaba la mente.

1.3.1. Platón y Aristóteles, como otros filósofos griegos, afrontaron algunas de las cuestiones básicas de la psicología que aún hoy son objeto de estudio

2. CLASIFICACION DE LA PSICOLOGIA

2.1. PSICOLOGIA PURA

2.1.1. Es la rama de la psicologia que contribuye a desarrollar la teoria de la psicologia.

2.2. PSICOLOGIA SOCIAL

2.2.1. Esta rama estudia la forma en que el contexto social afecta la conducta de los individuos

2.3. PSICOLOGIA GENERAL

2.3.1. Estudia al hombre adulto normal, civilizado , equilibrado normalmente

2.3.2. PSICOLOGIA SOCIAL : cómo los individuos interaccionan unos con otros dentro de un entorno determinado y cómo esta interacción se convierte en influencia.

3. CAMPOS DE LA PSICOLOGIA

3.1. Psicologia Clinica

3.1.1. Tratan a personas con problemas de extenso rango, como crisis en la adolescencia hasta depresiones profundas

3.2. Psicologia Social

3.2.1. Employee

3.3. Psicologia Forence

3.3.1. Psicología de la salud: Trata a pacientes los cuales padecen de alguna incapacidad física o enfermedades orgánicas.

3.3.1.1. Psicología Laboral y Organizacional: Se ocupan de la relación de los individuos con el trabajo, con particular énfasis en su inserción en organizaciones y empresas

4. DEFINICION DE PSICOLOGIA

4.1. La psicología es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales. La palabra proviene del griego: psico- (actividad mental o alma) y -logía (estudio).

4.2. Ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea.

4.2.1. La psicología lo que hace básicamente es estudiar directamente a los individuos, aunque también suele utilizar algunos animales de laboratorio para los estudios, cuyos comportamientos son en algunos casos equivalentes a los de los seres humanos, y centra su atención en cómo sienten, piensan, se adaptan al medio en el que viven y en cómo este también los define.

4.3. Es la cienciaque estudia los procesos del ser humano. La palabra viene del griego psico (alma o actividad mental) y –logia (estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva,afectiva y conductual.

5. PRINCIPALES RAMAS DE LA PSICOLOGIA

5.1. Psicologia Educativa

5.1.1. Psicologia Social

5.1.2. Psicologia clinica

5.2. Psicologia Deportiva

5.2.1. Psicologia Ambiental

5.2.1.1. Psicologia Forence

5.2.2. Psicologia Escolar

5.3. Psicologia Industrial

5.3.1. Psicologia de la humana

5.3.1.1. Psicologia de la salud y seguridad ocupacional

5.3.1.2. Psicologia de la Salud

5.3.1.3. Psicologia de la mujer o el genero

5.3.2. psicologia del genero

6. FACTORES IMPORTANTES DE LA PSICOLOGIA

6.1. La percepcion

6.1.1. La percepción es la forma en que captamos el mundo que nos rodea. Las personas actúan y reaccionan sobre la base de sus percepciones de la realidad y no sobre la base de una realidad objetiva.

6.1.2. La Motivacion

6.1.3. Es la fuerza que impulsa la acción y esta fuerza impulsadora es provocada por un estado de tensión como resultado de una necesidad no satisfecha.

6.2. El Aprendizaje

6.2.1. es el proceso por medio del cual el individuo adquiere el conocimiento y la experiencia de compra y de consumo que aplica a futuros comportamientos conexos.

6.3. Las actitudes

6.3.1. son una predisposición aprendida para responder en una forma consistentemente favorable o desfavorable a un objeto dado.