1. Es:
1.1. La aplicación ordenada y creativa de:
1.1.1. Invenciones, que son hechos generados por un solo individuo, o un grupo.
1.2. Proceso que genera cambios en el contexto en el que es implementado
1.3. Un proceso creativo y sistematizado de ideas y conocimientos
1.3.1. El resultado de un proceso histórico de intentos, fallos y mejoras
1.4. La otra cara del aprendizaje
1.5. La interrelación de diversos procesos que incluyen el intercambio de información y conocimientos
1.6. El producto de la interacción comunicativa entre diferentes actores sociales
2. Requiere de:
2.1. Competencia
2.1.1. Porque, ésta, fomenta el cambio y el diálogo entre diversos sectores, y por ende, la motivación por generar un cambio significativo
2.2. Aprendizaje
2.2.1. Porque, facilita la articulación de experiencias personales, con la estructuración de conocimientos más creativos y eficaces
2.3. Recursos humanos
2.4. Actores sociales
2.5. Cooperación
2.5.1. Porque, el intercambio de conocimientos entre diversos sectores, fortalece las acciones innovadoras
2.5.2. Porque, la asociación y articulación de saberes, estimula la creación de un proceso grupal, que da paso a la replicabilidad de la innovación en diversos contextos.
3. Está formada por:
3.1. Factores Endógenos
3.1.1. Recursos y habilidades personales como la motivación, la inteligencia emocional, la proactividad, etc.
3.1.2. Conocimientos técnicos, experiencia personal
3.2. Factores exógenos
3.2.1. Elementos competitivos (oponentes)
3.2.2. Elementos Mantenedores y Fortalecedores (aliados)
4. Se dirige a:
4.1. Contextos sociales,, según sus áreas
4.1.1. Eductativa
4.1.2. Comunitaria
4.1.3. Ambiental
4.1.4. Tecnológica
4.2. Comunidades
4.2.1. Ya que, en éstas se presentan situaciones problema particulares, que demandan planes de acción estratégicos.
4.2.2. Éstas se convierten en las principales fuentes de innovación, debido a la cantidad de retos y desafios que imponen, y a los recursos humanos que surgen cuando hay dificultades
4.2.3. Porque, en éstas surgen adversidades que pueden solucionarse colectivamente con el actuar creativo y organizado de los agentes sociales involucrados
4.3. Sujetos
4.3.1. Activos: ya que se convierten en protagonistas de su propio cambio, mediante la utilización creativa de sus recursos personales, como la motivación y resiliencia.
4.3.2. Pasivos: porque, éstos, se ven beneficiados con los efectos positivos de las acciones innovadoras, sin que intervengan directamente en su ejecución.
5. Pretende:
5.1. Interrelacionar diversos procesos para intercambiar información y promover el cambio
5.1.1. El cambio debe ajustarse a las dinámicas externas que impone la cultura
5.1.2. La asociación de ideas, conocimientos y aprendizajes debe fortalecer el cambio
5.2. Construir cambios sustentados en la creatividad, el trabajo colectivo y la sistematización
5.3. Ser difundida y replicada, para generar impacto y utilidad en diversos contextos.
5.4. Dinamizar el comportamiento humano actual, mediante la utilización creativa de diversos elementos.
5.4.1. Visibilizar las necesidades de comunidades sociales frustradas o afectadas por determinadas problemáticas
5.4.1.1. Para empoderar a los actores sociales, hasta convertirlos en agentes de innovación
6. Está contenida en:
6.1. Programas y proyectos
6.1.1. Por ejemplo, en un programa de estructuración social de una política publica dirigida a una comunidad indígena.
6.2. Organizaciones
6.2.1. Entidades públicas o estatales como algún ministerio
6.2.2. Entidades privadas, como una empresa de inversión social en América Latina
7. Diversos tipos de conocimiento deben conjugarse o articularse para:
7.1. estimular y asegurar la replicabilidad de las innovaciones, a partir de cambios reales en un contexto.
8. Se da en 4 fases:
8.1. Definición del problema, y acceso a las ideas que aportan a su solución
8.2. Implementación de acciones innovadoras
8.3. Aprendizaje. Visibilización de oportunidades para el desarrollo
8.4. Diseminación-propagación y transformación de la innovación en política píblica
9. Otorga relevancia a:
9.1. Acción
9.2. Información
9.3. Inrerpretación
9.4. Experiencia
9.5. Reflexión
9.6. Sistematización
9.7. Diálogo
9.8. Aprendizaje
9.9. Comunicación
9.10. CAMBIO
9.10.1. Porque "innovan las organizaciones que aprenden, y aprenden las organizaciones que cambian"
9.10.2. Ya que los sujetos deben cambiar:
9.10.2.1. Comportamiento
9.10.2.2. Hábitos
9.10.2.3. Pensamientos
9.10.3. Deben introducirse nuevas tecnicas y medios de producción, ajustados a:
9.10.3.1. Dinámicas sociales , económicas, políticas, económicas, educativas, etc.