PROCESOS COGNOSCITIVOS

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PROCESOS COGNOSCITIVOS por Mind Map: PROCESOS COGNOSCITIVOS

1. FASE I:EXPLORACION DEL PROBLEMA Conceptos: Psicología cognitiva, cognitivo/cognosci tivos, Funciones cognitivas, habilidadesmetacognitivas.  Clasificación de los Procesos Cognoscitivos (Procesos básicos o simples y los Procesos cognoscitivos o cognitivos superiores o complejos. Antecedentes y orígenes de la Psicología Cognitiva

2. UNIDADES

3. 1. Generar en el estudiante, la identificación y comprensión de los procesos cognoscitivos del ser humano, a través del análisis y la reflexión, de las dinámicas de construcción socio-cultural de los mismos. 2. Fortalecer en el estudiante, el reconocimiento e importancia de las interacciones de los multicontextos, la ejercitación y la investigación, como herramientas para la aplicación y la potencialización de las habilidades cognitivas del sujeto.

4. OBJETIVOS

5. FORMA EVALUATIVA

5.1. FORMATIVA : VALORACION

5.2. ALTA

5.3. MEDIA

5.4. BAJA

5.5. AUTOEVALUACION

5.6. HETEROEVALUACION

5.7. COEVALUACION

6. CONTENIDOS Y AUTORES

6.1. CONTENIDOS

6.2. FASE2:ANALISIS Y DISCUSION DEL PROBLEMA Atención y Concentración  Conceptualización  Planteamientos teóricos explicativos  Elementos, características, aspectos asociados, desarrollo y dinámica, formas.  Ejercitación

6.3. FASE3:PROPUESTA DE SOLUCION DEL MISMO "Consideraciones teóricas acerca de la Metacognición" Funciones Ejecutivas Lenguaje  Supuestos teóricos  Teoría y evolución  Ejercitación Pensamiento  Concepto  Habilidades y componentes  Dimensión social del pensamiento

6.4. AUTORES

6.5. JEAN PIAGET

6.6. VIGOTSKY

6.7. FEURSTEIN

6.8. RAND

7. OBJETIVOS Y UNIDADES

8. METODOLOGIA

8.1. Los procesos cognoscitivos, se conocen como sistemas interactivos que caracterizan a un ser humano y que le permiten mediar con su realidad, es decir con sus entornos, desde una estructura biofísica hasta unos componentes sociales y culturales. Este estudio de los procesos cognoscitivos, desde los básicos o simples hasta los superiores (metacognitivos), serán estudiados desde los contextos en que se fortalecen u obstaculizan, de acuerdo a su ejercitación y actividad dinámica y flexible con el ambiente que lo rodea. El

8.2. El estudiante debe comprender la importancia de los procesos cognoscitivos para la vida diaria y el papel protagónico que juegan para la transformación de su realidad. Se buscará generar acciones metacognitivas, en las que él estudiante pueda analizar sus propios procesos cognitivos y generar observación, análisis, reflexión, categorización, síntesis, planeación organización, toma de decisiones, propuestas de soluciones, fortaleciendo la atención, la percepción, la memoria, el pensamiento, el lenguaje, etc.

8.3. TIPO DE CURSO

8.4. TEORICO

9. UNIDADI: LO COGNITIVO Y SUS PERSPECTIVAS EN LA PSICOLOGIA

10. UNIDAD 2: PROCESOS COGNOCITIVOS MEDIOS DE INTERACCION

11. UNIDAD 3 : PROCESOS METACOGNOCITIVOS MEDIO PARAR EL CONOCIMIENTO Y LA REGULACION