1. DISEÑO/REDISEÑO CURRICULAR
1.1. ETAPA DEL DISEÑO DEL CURRÍCULUM
1.1.1. CONDICIONES
1.1.1.1. FORMACIÓN DISCIPLINARIA Y PEDAGÓGICA
1.1.1.2. CAPACIDAD Y DISPOSICIÓN
1.1.1.3. CARÁCTER SISTEMÁTICO Y CONTINUO
1.1.1.4. VISIÓN AMPLIA Y PROSPECTIVA
1.1.2. MOMENTOS
1.1.2.1. DEFINICIÓN DEL PERFIL PROFESIONAL
1.1.2.2. FUNDAMENTACION DE LA CARRERA
1.1.2.3. DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS
1.1.2.4. ELECCIÓN Y JERARQUIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
1.1.2.5. ELABORACIÓN DEL MAPA CURRICULAR
1.1.3. DEFINICIÓN DEL PERFIL PROFESIONAL
1.1.4. FUNDAMENTACIÓN DE LA CARRERA
1.1.4.1. SOCIAL
1.1.4.2. INSTITUCIONAL
1.1.5. DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS DE LA CARRERA
1.1.5.1. FUNCIÓN SOCIAL DEL PROFESIONISTA
1.1.5.2. APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES
1.1.6. DETERMINACIÓN
1.1.6.1. CONOCIMIENTOS
1.1.6.2. HABILIDADES
1.1.6.2.1. ASIGNATURAS FBU
1.1.6.2.2. ASIGNATURAS FP
1.1.6.2.3. ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
1.1.7. ELECCIÓN Y JERARQUIZACION DE LOS CONTENIDOS
1.1.7.1. ELECCIÓN DE LOS CONTENIDOS
1.1.7.1.1. DEFINICIÓN Y FUNCIÓN DE LAS DISCIPLINAS
1.1.7.1.2. ESENCIA DE LA INFORMACIÓN DE LAS DISCIPLINAS
1.1.7.1.3. LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
1.1.7.2. JERARQUIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
1.1.7.2.1. INDISPENSABLES
1.1.7.2.2. NECESARIOS
1.1.7.2.3. COMPLEMENTARIOS
1.1.8. ELABORACIÓN DEL MAPA CURRICULAR
1.1.8.1. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
1.1.8.2. CLASIFICACIÓN DE LOS CURSOS O ASIGNATURAS
1.1.8.3. ASIGNACIÓN DE CARGAS CREDITICIAS
1.1.8.4. PROPORCIONALIDAD DE LOS CRÉDITOS EN EL MAPA CURRICULAR DEL PLAN DE ESTUDIOS
1.1.8.5. CONCRECIÓN DEL MAPA CURRICULAR