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Esbozo del Mapa Mental
E L T R A B A J O C O L A B O R A T I V O
por
juan hernandez
1. COMPONENTES BÁSICOS DEL TRABAJO COLABORATIVO
1.1. Interdependencia Positiva
1.2. Interacción Promocional Cara a Cara
1.3. Responsabilidad y Valoración Personal
1.4. Habilidades Interpersonales y de Manejo de Grupos Pequeños
1.5. Procesamiento de Grupo
2. 18 PASOS PARA ESTRUCTURAR EL APRENDIZAJE COLABORATIVO
2.1. 1.- Objetivos
2.2. 2.- tamaño del Grupo
2.3. 3.- Asignar Estudiantes a los Grupos
2.4. 4.- Acondicionar el Grupo
2.5. 5.- Materiales de Enseñanza
2.6. 6.- Asignar los Roles
2.7. 7.- Explicar la Tarea
2.8. 8.- Estructurar la Meta Grupal
2.9. 9.- Estructurar la Valoración Individual
2.10. 10.- Estructurar la Cooperación Intergrupo
2.11. 11.- Explicar los Criterios de Exito
2.12. 12.- Compartimientos Deseables
2.13. 13.- Monitorear la Conducta
2.14. 14.- Proporcionar Asistencia
2.15. 15.- Enseñar Habilidades
2.16. 16.- Cierre
2.17. 17.- Evaluar
2.18. 18.- Valorar
3. CARACTERÍSTICAS
3.1. Procesos de Socialaización
3.2. Adquisición de Competencias Sociales
3.3. Control de Impulsos Agresivos
3.4. Relativización de los Puntos de Vista
3.5. Incrementos de las Aspiraciones y de Rendimiento Academico
4. FORMULAR PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE COPERATIVO
4.1. 1.- Media de las Puntuaciones Individuales de los Miembros del Grupo.
4.2. 2.- Totalizar las Puntuaciones Individuales de los Miembros del Grupo.
4.3. 3.- La Puntuación Grupal como único Producto.
4.4. 4.- Seleccionar el Trabajo o Documento de uno de los Miembros del Grupo y Puntuarlo.
4.5. 5.- Seleccionar al Azar el Examen de uno de los Miembros del Grupo y Puntuarlo.
4.6. 6.- Puntuación Individual Más Bono Grupal.
4.7. 7.- Bonos Basados en la Puntuación Más Baja o Alta.
4.8. 8.- Puntuación Individual Más Media Grupal
4.9. 9.- Todos los Miembros del Grupo Reciben los Puntuación del Miembro Más Alto o Más Bajo.
4.10. 10.- Medias de las Puntuaciones Académicas Más una Puntuación en Desempeño de Habilidades de Colaboración.
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