LOS VALORES

1. los valores están presentes desde los inicios de la humanidad. Para el ser humano siempre han existido cosas valiosas: el bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la virtud. Se puede valorar de acuerdo con criterios estéticos, esquemas sociales, costumbres, principios éticos o, en otros términos, por el costo, la utilidad, el bienestar, el placer, el prestigio. Los valores son producto de cambios y transformaciones a lo largo de la historia.

2. ¿Qué se entiende por valor?

3. se entiende por valor lo que hace que un hombre sea tal, sin lo cual perdería la humanidad o parte de ella. El valor se refiere a una excelencia o a una perfección.

4. ¿Cuáles son las características de los valores?

5. No existe una ordenación deseable o clasificación única de los valores; fluctúan de acuerdo a las variaciones del contexto. Lo importante a resaltar es que la mayoría de las clasificaciones propuestas incluye la categoría de valores éticos y valores morales.

6. se expresan mediante creencias, intereses, sentimientos, convicciones, actitudes, juicios de valor y acciones. Desde el punto de vista ético.

7. *Durabilidad.                                   *Integralidad.                 *Flexibilidad.                    *Satisfacción.                  *Polaridad.                       *Jerarquía.               *Trascendencia.           *Dinamismo.              *Aplicabilidad.                       *Complejidad

8. ¿Cómo valora el ser humano?

9. El ser humano incluye una compleja serie de condiciones intelectuales y afectivas que suponen: la toma de decisiones, la estimación y la actuación.

10. ¿Cómo expresa sus valoraciones?

11. ¿Cómo se clasifican los valores?

12. ¿Cuáles tipos de valores existen?

13. La jerarquía de valores según Scheler (1941) incluye: (a) valores de lo agradable y lo desagradable, (b) valores vitales, (c) valores espirituales: lo bello y lo feo, lo justo y  lo injusto, valores del conocimiento puro de la verdad, y (d) valores religiosos: lo santo y lo profano.                 La clasificación detallada que ofrece Marín Ibáñez (1976) diferencia seis grupos: (a) Valores técnicos, económicos y utilitarios; (b) Valores vitales (educación física, educación para la salud); (c) Valores estéticos (literarios, musicales, pictóricos); (d) Valores intelectuales (humanísticos, científicos, técnicos); (e) Valores morales (individuales y sociales); y (f) Valores trascendentales.