1. Trata de los problemas planteados por la ciencia estudio critico de los principios hipótesis y resultados de las diversas ciencias destinadas a determinar su origen lógico valor y contenido. La epistemología se enfoca en la naturaleza del conocimiento en la relación entre la realidad y la verdad del como se construye algo con base en el conocimiento el interés fundamental de la epistemología su criterio de verdad y la relación que hay entre el sujeto y objeto junto con los problemas como también estudia los problemas del conocimiento científico.
2. El conocimiento científico quiere comprender la causa de las cosas para poder entender sus efectos el conocimiento científico se diferencia del conocimiento espontaneo por su orden metódico sistemático de carácter definitivo. La diferencia entre el conocimiento e información es la aprehencion consciente del sentido y significado de la información. La función del método científico es construir conocimiento objetivo y estudiar el entorno a partir del conocimiento que establecen las ciencias formales ecepto la ciencias humanas y sociales donde los fundamentos no se pueden controlar.
3. Método cientifico
3.1. análitico
3.1.1. descompone el todo en sus partes
3.1.2. observa
3.1.2.1. causa
3.1.2.2. naturaleza
3.1.2.3. efectos
3.2. sintetico
3.2.1. proceso de razonamiento
3.2.1.1. observación
3.2.1.2. experiencia y analísis
3.2.1.3. construcción de hipotesis
3.2.1.4. comprobación
3.2.2. objetivo
3.2.2.1. presentación global
3.2.3. esencia del objeto de estudio
3.2.3.1. aspectos
3.2.3.2. relaciones básicas
3.3. inductivo
3.3.1. movimiento del pensamiento
3.3.1.1. de resultado a planteamiento de hipotesis
3.4. deductivo
3.4.1. de afirmaciones generales a hechos particulares
3.4.2. doble papel de la investigación
3.4.2.1. busca principios desconocidos
3.4.2.2. describe consecuencias desconocidas
3.4.3. utiliza dos clases de inferencias
3.4.3.1. inmediata
3.4.3.1.1. emite el juicio con una premisa
3.4.3.2. mediata
3.4.3.2.1. emite el juicio con 2 premisas o más
4. DEFINICION DE EPISTEMOLOGIA: Rama filosófica que estudia la teoría del conocimiento buscando la definición del saber
4.1. Enfoque
4.1.1. Naturaleza del conocimiento
4.2. se ocupa
4.2.1. Finalidad
4.2.2. Origen
4.2.3. Trascendencia
4.3. estudia
4.3.1. hipotesis y resultados
4.3.2. para determinar
4.3.2.1. origen logico
4.3.2.2. valor y contenido
4.4. determina la relacion entre
4.4.1. sujeto y objeto
4.4.2. realidad y verdad
4.4.2.1. como se construyen en base al conocimiento
5. Epistemología del conocimiento es una disciplina que estudia el conocimiento científico y la forma en que actúan los individuos para ampliar los horizontes de la ciencia episteme = ciencia.
6. Corrientes
6.1. .
6.1.1. Dogmatismo
6.1.1.1. no admite cuestionamientos, confianza total en la razón humana
6.1.2. Escepticismo
6.1.2.1. nada es seguro, no hay verdad absoluta
6.1.3. Subjetivismo
6.1.3.1. se reduce al individuo, lo que es verdad para uno puede no serlo para otro
6.1.4. Relativismo
6.1.4.1. depende de factores externos, el entorno influye
6.1.5. Pragmatismo
6.1.5.1. valora la utilidad y practicidad del conocimiento
6.1.6. Criticismo
6.1.6.1. examina la forma como llegamos al conocimiento
7. Orígenes del conocimiento
7.1. .
7.1.1. Racionalismo
7.1.1.1. el conocimiento esta en la razón
7.1.2. Apriorismo
7.1.2.1. el conocimiento se combina de la razón y la experiencia
7.1.3. Empirismo
7.1.3.1. el conocimiento esta en la experiencia
8. Niveles del conocimiento
8.1. .
8.1.1. Objetivo
8.1.1.1. esquema sujeto-objeto (donde el sujeto no opina)
8.1.2. Colectivo
8.1.2.1. admitido culturalmente
8.1.3. Sensible
8.1.3.1. captar por medio de los sentidos
8.1.4. Conceptual
8.1.4.1. definido por los significados, es universal
8.1.5. Holistico
8.1.5.1. forma de percibir los conceptos
9. Conocimiento
9.1. aspectos
9.1.1. objeto del conocimiento
9.1.1.1. entidad (cosa)
9.1.1.1.1. puede ser
9.1.1.2. proceso (suceso)
9.1.2. El proceso del conocimiento
9.1.2.1. exterior e interior
9.1.2.2. anterior e inmediato
9.1.2.3. por experiencia
9.1.2.3.1. debe pasar por un proceso reflexivo para constituirse en conocimiento
9.1.3. conocimiento en sí
9.1.3.1. fenómeno subjetivo
9.1.3.2. estructura
9.1.3.2.1. proceso lógico
9.1.3.2.2. cadenas de relaciones asociativas
9.1.3.2.3. conocimiento heredado
9.1.3.3. consolidación
9.1.4. proceso de validación y valoración
10. El Conocimiento Conceptual: El ser humano es el unico capaz de utilizar conceptos nuevos y aplicarlos en situaciones nuevas, esto se hace posible atravez del uso de conceptos que se llaman abstraccion de la esencia comun de varias entidades distintas, pero relacionadas, hace referencia a la universalidad de los conceptos y objetos, aquellos de todos comprendemos de la misma manera, sin añadirle caracteristicas propias se utiliza para resolver problemas
11. Conocimiento Relevado : Implica que todos los fenomenos que la envuelve son intangibles implicando, para ellos siempre una actitud de fe, teniendo un fuerte peso en el comportamiento humano
12. Conocimiento Holistico: Es el que comprende todo el concepto de una persona o de una idea, ya que incluye tambien los valores que se le pueden dar de manera independiente por cada uno de los entes y es el que al fiinalmente lo distingue de los otros niveles de conocimiento como son el conocimiento sensibleconceptual este conocimento se esta aplicando en la actualidad es un concepto de moda
13. La epistemología es un punto de vista filosófico que estudia el conocimiento, por medio de una filosofía analítica y rigurosa, su reflexión es libre y se basa en el pensamiento complejo, holistico, en la trasndisciplinariedad, la reflexibilidad y la posmodernidad; la epistemología se basa en metateorias y en la ciencia factica, la cual se ve obligada a explicarse por medio de teorías contrastables.
13.1. Según Padron : las hipótesis de los enfoques epistemologicos son iguales a variaciones y equivalencias que terminan siendo paradigmas
13.1.1. Ontologico
13.1.1.1. Realismo
13.1.1.2. Idealismo
13.1.2. Gnoseologico
13.1.2.1. Racionalismo
13.1.2.2. Empirismo
13.2. El conocimiento por su parte es el aprendizaje obtenido bien sea por experiencia o por medio de la investigación, en la cual prevalece la heurística que a su vez puede ser negativa (se debe evitar) o positiva (se debe seguir).
13.2.1. Las clases de conocimiento
13.2.1.1. Colectivo
13.2.1.1.1. Popular
13.2.1.1.2. Holistico
13.2.1.1.3. Vulgar
13.2.1.1.4. Empirico
13.2.1.1.5. Sensorial
13.2.1.2. Descriptivo
13.2.1.2.1. Filosofico
13.2.1.2.2. Conceptual
13.2.1.3. Objetivo
13.2.1.3.1. Racional
13.2.1.3.2. Cientifico
13.2.1.3.3. Logico
13.2.1.3.4. Intelectual