Gestión escolar y clima institucional

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Gestión escolar y clima institucional por Mind Map: Gestión escolar y clima institucional

1. Tiene unas características

1.1. prevalece la confianza

1.2. Cohesión y respecto

1.3. Reconocimiento

1.4. Valoración

1.5. Participación

1.6. Buena disposición

2. Dimensiones del clima institucional

2.1. Estructura

2.1.1. Es toda actividad llevada a cabo uniformemente dentro de la organización, lo cual determina la funcionalidad de la institución. Vigilancia del buen funcionamiento de las cosas.

2.2. Responsabilidad

2.2.1. Superación de la persona misma, proposición de retos personales para el desarrollo.

2.3. Recompensa

2.3.1. Es el premio que se recibe por la buena labor, donde prevalece el estímulo laboral sobre el trabajo duro.

2.4. Riesgo

2.4.1. Es el reconocimiento de los desafíos que el trabajo impone y a la vez los retos propuestos por la organización con el fin de cumplir los objetivos.

2.5. Calor y apoyo

2.5.1. Es el ambiente propicio de desarrollo personal y grupal ya que todas las partes conviven en armonía y gratitud.

2.6. Estándares de desempeño

2.6.1. Normas que rigen el rendimiento en una organización.

2.7. Conflicto

2.7.1. Aceptación de opiniones

2.8. Identidad

2.8.1. Pertenencia, reciprocidad entre logros personales y de la organización.

3. El clima escolar

4. Son características psicosociales que influyen en la conducta de un determinado centro educativo y determinan su particularidad y actuación.

5. Relación en el entorno físico y material y las características de las personas o grupos de personas del centro educativo.

6. Análisis del clima institucional

6.1. Contexto interpersonal

6.1.1. Reciprocidad entre estudiante y profesor

6.2. Contexto regulativo

6.2.1. Diferenciación de relaciones estudiantes-profesores.

6.3. Contexto instruccional

6.3.1. Procedimiento del estudiante según el interés del docente

6.4. contexto imaginativo

6.4.1. Analiza la apreciación de los estudiantes con ambientes ideales para la imaginación y creatividad o la rutina y lo estático.