Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

1. Autonomía del estudiante

1.1. Logra criticidad e independencia intelectual

1.2. Capacidad de generar textos propios y de autocontrolar todo el proceso de aprendizaje

1.3. Es una política curricular de la educación

2. Compromiso sin distancias

2.1. Los Centros de educación superior

2.1.1. Propician infraestructura adecuada

2.1.2. Genera aprendizaje autónomo y significativo

2.2. El Estudiante

2.2.1. Cuenta con habilidades infovirtuales

2.2.2. Inmediatez en la consecución de información

2.2.3. Flexibilidad en cuanto a tiempos y espacios

2.3. El Internet

2.3.1. Permite la sincronía

2.3.2. Acceso al campus virtual desde cualquier lugar

3. La Educación Virtual

3.1. Se desarrolla en una Ciber-aula viva y humana

3.1.1. Potencializa en el Estudiante

3.1.1.1. Competencias

3.1.1.2. Pensamiento

3.2. Cuenta con docentes capacitados para guiar al alumno

3.2.1. Solamente guiarán al Estudiante

4. Aprendizaje Autónomo

4.1. La facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad

4.1.1. Elemento tecnológico

4.1.1.1. Las TIC

4.1.2. Elemento Investigativo

4.1.2.1. Coadyuva a romper o evitar dependencias en relación con el docente.

4.1.3. Contenidos Significativos

4.1.3.1. Pertinentes

4.1.3.2. Complementarios

4.1.3.3. Ser aplicables en el campo de estudio