Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual.

1. Aprendizaje autónomo

1.1. Entendido como la facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad.

1.1.1. Elemento tecnológico: las tecnologías de la información y de la comunicación, se convierten en ayudas eficaces más allá de la presunción de que porque las comunicaciones y la información hagan parte hoy de la cultura global De rapido acceso y agilmente se introdice a fuentes de informacíon.

1.1.2. Elemento investigativo: la investigación misma es la que ha traído al ser humano hasta los actuales niveles de desarrollo, época denominada era de la información y del conocimiento.

1.1.3. Contenidos significativos: los textos son aquí en el aprendizaje autónomo, pretextos parapotencializar competencias y fortalecer el pensamiento de orden superior.

1.2. Otras caracteristicas para un investigador

1.2.1. Uso de logica, razonamiento inductivo-deductivo y de simulacion; pensamiento critico

1.2.2. capacidad de resolber problemas, creatividad, curiocidad y trbajo en equipo

2. Exigencia a los egresados

2.1. El estudiante obtiene autonomía al lograr criticidad e independencia intelectual

2.2. Establecer estrategias para dinamizar el propio aprendizaje

2.3. capaz de reestructurar el pensamiento y tomar decisiones propias en el campo personal y profesional

3. Exigencia a los egresados

3.1. 1. Capacidad de aprender. 2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. 3. Capacidad de análisis y síntesis. 4. Capacidad para adaptarse a las nuevas situaciones. 5. Habilidades interpersonales. 6. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad). 7. Comunicación oral y escrita en la propia lengua. 8. Toma de decisiones. 9. Capacidad crítica y autocrítica. 10. Habilidades básicas de manejo de la computadora. 11. Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario. 12. Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio. 13. Compromiso ético (valores). 14. Conocimientos básicos de la profesión. 15. Conocimiento de una segunda lengua. 16. Apreciación de la diversidad y multiculturalidad. 17. Habilidades de investigación.

4. Educación virtual:

4.1. La educación virtual dispone del aprendizaje autónomo que ayuda al estudiante a que éste sea protagonista de su propio proceso de formación.

4.2. - Transforma de sujeto pasivo a sujeto activo capaz de autodeterminación para cumplir metas cognitivas y personales.

4.3. - La autonomía que se genera en el estudiante debe orientarse al uso de los textos como pretextos para potencializar competencias y fortalecer el pensamiento complejo.

4.4. - La realidad de hoy que exige aprender a aprender de distintas fuentes de información y de conocimiento.