APRENDIZAJE AUTÓNOMO: EJE ARTICULADOR DE EDUCACIÓN VIRTUAL

1. Capacidades y cualidades. Capacidad de aprender. Aplicar conocimientos en la práctica. Análisis y síntesis. Adaptación a nuevas situaciones. Habilidades interpersonales. Creatividad. Comunicación. Toma de decisiones. Crítica y autocrítica. Manejo de computadora. Trabajo en equipo. Conocimiento sobre el área de estudio. Ética, valores. Conocimiento de la profesión. Conocimiento de segunda lengua. Apreciar la diversidad y multiculturalidad. Habilidad de investigación. Lógica, razonamiento inductivo-deductivo, solución de problemas. Tratamiento, interpretación y evaluación de información. Prácticas multi, inter y transdisciplinarias. Capacidad de autodefinición de trabajo. Anticipación, análisis de riesgo y prospectiva.

2. Exigencia a egresados

3. El estudiante Requiere aprendizaje autónomo y estrategias. Apto para interpretar los retos que le plantea el mundo complejo de hoy, y hábil para actuar en contexto. Gana inmediatez en la consecución de información y flexibilidad en el manejo de tiempos y espacios.

4. Indicadores de autonomía.

5. El estudiante será capaz de reestructurar el pensamiento a partir de textos ajenos. Establecer estrategias para dinamizar el propio aprendizaje. Aprendizaje autónomo debe ser una política curricular no una posibilidad ofrecida por docentes.

6. Educación virtual: calidad y calidez

7. Cuenta con el uso activo de herramientas infovirtuales. La educación virtual ayuda al estudiante a transformarlo de sujeto pasivo a activo. Se exige aprender a aprender de distintas fuentes, debe aprenderse por convicción, no por presión del docente.

8. Aprendizaje autónomo

9. Dirigir su propio proceso de aprendizaje. ELEMENTO TECNOLÓGICO: Aprende de modo colaborativo y cooperativo sin importar ni tiempo ni espacio. ELEMENTO INVESTIGATIVO: Aprendizaje autodirijido, busca por cuenta propia mas información de la que pueda proporcionar el docente, y procesarla con aprendizajes previos para asi convertirla en conocimiento. La investigación evita dependencia, conduce a pensar por si mismo. CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS: Deben ser pertinentes, complementarios y aplicables a la realidad del entorno, generar actitudes y fortalecer aptitudes aplicables en contextos reales.

10. Compromiso sin distancias