Educación Virtual y Cibercultura

1. Debe ser consciente en los procesos de educación.

1.1. ¿Cómo se logra?

1.1.1. Con el uso de herramientas infovirtuales, contenidos prácticos y acordes al contexto, seguimiento docente, investigación, comparación, evaluación y el ambiente virtual adecuado.

2. Potencializar competencias.

2.1. Con el fin de dar más autonomía para generar conocimiento, ser más crítico y experimentado al aprender por sí mismo, lo que promueve el pensamiento de orden superior.

2.1.1. El pensamiento de orden superior; deduce, conoce como aprende, entiende lo que hace, evalua información para toma de decisiones, autocontrola el proceso metacognitivo.

3. Enfocado a necesidades reales.

3.1. Fortalece al profesionista en su capacidad para aprender y generar conocimiento, que le servirá para afrontar las actividades de la vida laboral articulado a las necesidades actuales del mercado laboral.

3.1.1. La lectura y la escritura es fundamental para el desarrollo de las competencias.

4. Compromiso y Autonomía

4.1. La educación a distancia debido a su naturaleza AVA requiere un compromiso estudiante-institución para cumplir los niveles de exigencia para la formación de profesionales de calidad.

4.1.1. Este compromiso tiene como resultados indicadores de autonomía al generar estrategias de aprendizaje, independencia intelectual, ser más analitico y critico en los temas que investiga para crear sus propias deducciones y conocimiento.