1. CONOCIMIENTO CIENTIFICO
1.1. verificable
1.1.1. no siempre a través del experiemento
1.1.2. ejemplo de ciencias facticas. las hipotesis se confirman involucrando la experiencia pero no siempre el experiemento
1.2. conocimiento científico es sistematico
1.2.1. sistemas de ideas, hipótesis y teorías existentes pero mejoradas
1.3. la investigación científica en metodica
1.3.1. planeada
1.3.2. tiene métodos y técnicas propias
1.3.3. libre de multiplicar y modificar
1.4. enunciados facticos(datos empíricos) con ayuda de teorias
1.5. trasciende los hechos(descarta, produce y explica)
1.5.1. racionaliza la experiencia en vez de describir
1.6. la ciencia es analitica
1.6.1. no es automista ni totalista
1.6.2. descompone,examina,reconstruye
1.7. la investigación científica es especializda
1.7.1. no impide la formación de disciplinas
1.8. conocimientos científico es claro y preciso
1.8.1. procura la precisión, mejora la exactitud
1.8.2. tiene errores pero los aprovecha
1.8.3. claridad y precisión
1.8.3.1. formulación del problema
1.8.3.2. transformación de nociones
1.8.3.3. definición de conceptos
1.8.3.4. creación de lenguajes artificiales
1.8.3.5. medir y registrar feniomenos
1.9. es comunicable, expresable y publuico
1.10. es general
1.10.1. de lo singular a lo general
1.10.2. de lo particular a lo global
1.10.3. generalización
1.11. es legal
1.11.1. busca leyes de la naturaleza y la sociedad
1.11.2. aplica leyes
1.12. la ciencia es explicativa
1.12.1. explica hechos en terminos de leyes
1.12.2. leyes en termino de principios
1.12.3. respuesta a los ¿porque?
1.13. es predictivo
1.13.1. pone apruebas hipotesis
1.13.2. se soporta sobre leyes e información cientifica
1.13.3. esta sujeto a errores
1.14. la ciencia es abierta
1.14.1. libre de barreras
1.14.2. es refutable el conocimiento
1.14.3. controvertida
1.15. la ciencia es util
1.15.1. busca la verdad
1.15.2. los resultados no necesariamente son aplicables
1.15.3. objetiva
1.15.4. concepción del mundo
1.15.5. argumenta y pone a prueba
2. LEY CIENTIFICA
2.1. cuatro significados del termino
2.1.1. cierta pauta de la conducta humana
2.1.2. relación invariante
2.1.3. ley es una regla de procedimiento
2.1.4. principios reguladores
2.2. nomenclatura propuesta
2.2.1. ley o simplemente ley
2.2.2. enunciado nomologico
2.2.3. enunciado nomopragmatico
2.2.4. enunciado metanomologico
2.3. justificación de la distancia entre leyes y enunciados
2.4. ¿son necesarias la leyes científicas?
2.4.1. estas son cambiantes a través del tiempo y la historia
2.4.2. dan respuestas
2.5. es la casualidad una propiedad intrínseca de las leyes?
2.5.1. variables bajo control
2.6. los ideales de la ciencia en términos de los diversos niveles de significación de ley
2.6.1. legalidad
2.6.2. cognoscibilidad
2.6.3. limitación y perfectibilidad
2.6.4. generalidad del conocimiento factico
2.6.5. sistematicidad
2.6.6. generalidades de los enunciados empiricos
2.6.7. la legalidad de las leyes
3. FILOSOFAR CIENTÍFICAMENTE Y ENCARAR LA CIENCIA FILOSOFICAMENTE
3.1. lugar de la epistemologia en la universidad
3.1.1. poca importancia
3.1.2. es mas cómodo para los científicos adoptar otras posturas
3.2. motivos de atraso de la epistemologia en latinoamerica
3.2.1. falta de conocimiento
3.2.2. negación a la ciencia como racional
3.2.3. bajo nivel cientifico
3.2.4. no se da valor real al pensamiento filosofico
3.3. filosofía y ciencia
3.3.1. filosofía de, en, desde, con y para la ciencia
3.3.2. epistemologia
3.3.2.1. tallo, raíz, frutos
3.3.2.1.1. de la ciencia
3.4. disciplinas contiguas a la epistemologia
3.4.1. lógica ( como herramienta)
3.4.2. filosofía de otra epoca
3.4.3. psicología-sociología-epistemologa
3.4.3.1. de la ciencia
3.4.4. teoría del lenguaje
3.5. ciencias y humanidades
3.5.1. concepción del hombre sobre los resultados de la ciencia
3.5.2. mundo cambainte
3.5.3. ciencia y humanidad son complemento
3.5.4. filosofía y ciencia = hombre culto
3.6. los estudios epistemologicos en la formación del cientifico
3.6.1. el hombre podra
3.6.1.1. no ser prisionero, podrá enriquecer su opinión filosofica
3.6.1.2. tendrá claro lo que se deduce
3.6.1.3. capacidad de corregir
3.6.1.4. ordenar sistemáticamente ideas
3.6.1.5. se exigira mas
3.6.1.6. mejorara las estrategias de investigación
3.6.1.7. estimulación a la investigación
3.6.1.8. ver mas haya de la solución
3.6.1.9. ampliación del horizonte
3.6.1.10. dudara de las respuestas y datos
3.7. el aprendizaje y la enseñanza de la epistemologia
3.7.1. limitaciones del maestro
3.7.2. el científico tendrá que pensar de manera filosófica o de lo contrario el filosofo no podrá pensar de manera cientifica
3.7.3. no hay escuelas, ni autores
3.7.4. existen muchos problemas epistemologicos
4. CIENCIA
4.1. Es un conocimiento racional, sistémico, exacto, falible y verificable
4.2. formal
4.2.1. objetos
4.2.2. no procesos
4.2.3. formas
4.2.4. relación entre signos( enunciados)
4.2.5. logica
4.2.6. demuestran y prueban
4.2.6.1. completa y final
4.3. factica
4.3.1. materiales
4.3.2. sucesos y procesos( enunciados)
4.3.3. observación y experiemento
4.3.4. no emplea símbolos vacíos
4.3.5. interpreta hechos
4.3.6. racional
4.3.7. confirman o desconfirman
4.3.8. combinación de ideas para formas "nuevas"
4.3.9. organización en sistemas de ideas( teorías)
4.3.10. conocimiento cientifico de la realidad es objetivo
4.3.11. busca la verdad factica
4.3.12. conservacion y esperimento
5. METODOLOGÍA DE LA CIENCIA
5.1. la ciencia conocimiento verificable
5.1.1. verdadero-util
5.1.2. ningún criterio es objetible
5.2. veracidad y verificabilidad
5.2.1. se ponen a prueba las soluciones o resultados
5.2.2. se comprueban los datos de otros
5.2.3. un dato es parcialmente verdadero
5.3. proposiciones generales de hipotesis cientificas
5.3.1. no toda afirmación es verificable, lo es solo si posee generalidades suficientes
5.4. método científico
5.4.1. son procedimientos por los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba hipotesis
5.4.1.1. comparación
5.4.1.2. análisis logico
5.4.2. no hay reglas infalibles que garanticen el descubrimiento de nuevos hechos
5.4.3. evita confusiones y caos
5.4.4. reglas plasticas
5.4.5. hipótesis inductivas
5.5. tecnica de planteo y comprobación
5.5.1. niveles
5.5.1.1. lógico
5.5.1.1.1. inferencia
5.5.1.2. psicologico
5.5.1.2.1. estimulos
5.5.1.3. sociologico
5.5.1.3.1. ¿porque?
5.6. método experimental
5.6.1. no necesariamente experimental
5.6.2. observa desde lo singular hasta lo universal
5.7. métodos teoricos
5.7.1. descripciones mas o menos exactas
5.7.2. explica y predice hechos
5.8. en que se apoya una teoría cientifica
5.8.1. predicciones
5.8.2. teorias
5.8.3. soportes cientificos
5.8.3.1. empiricos
5.8.3.1.1. racionales
5.8.3.2. extracientificos
5.8.3.2.1. psicologicos
5.8.4. enunciados y leyes
5.9. la ciencia técnica y arte
5.9.1. la medicina y las ciencias aplicadas son arte antes que ciencia
5.10. pautas de la investigación cientifica
5.10.1. planteo de problema
5.10.2. construcción del método teorico
5.10.3. deducción de consecuencias particulares
5.10.4. prueba de la hipotesis
5.10.5. introducción de las conclusiones en la teoria
5.11. extensibilidad del método cientifico
5.11.1. no es seguro pero es progresivo
5.11.2. trabajo filosofico
5.11.3. filosofía cientifica
5.11.4. cientificismo -resolver reglas de las ciencias naturales
5.11.5. investigacion operativa - fundamento cuantitativo
5.12. método científico ¿un dogma mas?
5.12.1. actitud investigadora
5.12.2. renovación de hechos
5.12.3. almacenar ideas, controlarse y reproducirse